Question

如圖所示，是某同學(xué)探究“重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)．

（1）把小桌放在沙箱中，讓重錘從高處落下，打擊小桌，通過(guò)觀

 

來(lái)判斷重錘具有的重力勢(shì)能的大小．
（2）為探究“重力勢(shì)能與被舉高的高度之間的關(guān)系”應(yīng)選

 

，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是：

 

．
（3）圖乙、丙探究的問(wèn)題是

 

，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是：

 

．

Answer 1

分析：（1）重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān)，要探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，需保持高度相同，質(zhì)量不同；要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，需保持質(zhì)量相同，高度不同；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小桌在陷入沙子的深度來(lái)反映重錘重力勢(shì)能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小桌陷入沙子中的深度來(lái)判斷重錘具有的重力勢(shì)能的大�。�
（2）為探究“重力勢(shì)能與被舉高的高度之間的關(guān)系”，應(yīng)保持重錘的質(zhì)量相等，被舉高度不同，所以應(yīng)選甲、乙兩圖進(jìn)行分析；
結(jié)論是：物體的質(zhì)量相同，高度越大，重力勢(shì)能越大；
（3）乙、丙兩圖，重錘被舉高度相同，質(zhì)量不同，所以在探究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；
結(jié)論是：物體被舉高度相同，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．
故答案為：（1）小桌陷入沙子中的深度；（2）甲、乙；物體的質(zhì)量相同，高度越大，重力勢(shì)能越大；（3）重力勢(shì)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；物體被舉高度相同，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

點(diǎn)評(píng)：此題是探究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和被舉高度之間的關(guān)系，掌握轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．