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物理學中，我們用______表示做功的快慢．由定義可知功率的公式是______，在國際單位制中，功率的單位是______．我們說某個機器的功率是3kW，其含義是______．
功率是描述做功快慢的物理量，我們把單位時間內(nèi)做功的多少叫功率，即P=
W
t
，為紀念瓦特，將功率的單位稱作瓦特．
p=3kw=3000W=3000J/s
故答案為：功率，P=
W
t
，瓦特，機器每秒做了3000焦耳的功．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物質(zhì)的特性，小名同學分別測量了一些物體的質(zhì)量和體積，下表是它的部分測量記錄：
  實驗次數(shù)   物體名稱   質(zhì)量（m/kg） 體積（V/m3）
質(zhì)量
體積
（kg/m3）
1 鐵塊 0.079 1.0×10-3 7.9×10-3
2 0.1185 1.5×10-3 7.9×10-3
3 木塊 0.012 2.0×10-3 6×10-3
4 0.018 3.0×10-3 6×10-3
分析實驗1、2所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值相同
同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值相同

將鐵塊與木塊的測量數(shù)據(jù)相比較，可看出：
不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值不同．
不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值不同．

換用其他物質(zhì)組成的物體做該實驗，也能得出同樣的結(jié)果．因此，該實驗室我們認識了物質(zhì)的一種特性，在物理學中，我們用
密度
密度
表示物質(zhì)的這種特性．它的定義是：
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫這種物質(zhì)的密度
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫這種物質(zhì)的密度
，這種定義物理量的方法叫
比值定義法
比值定義法
．

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科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型：058

為了研究物質(zhì)的特性，小明同學分別測量了一些物體的質(zhì)量和體積，下表是他的部分測量記錄：

分析實驗1、2所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

分析實驗3、4所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

將鐵塊與木塊的測量數(shù)據(jù)相比較，可看出：________．

換用其他物質(zhì)組成的物體做該實驗，也能得出同樣的結(jié)果．因此，該實驗使我們認識了物質(zhì)的一種特性，在物理學中，我們用________表示物質(zhì)的這種特性．它的定義是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

物理課外活動小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．

(1)分析比較實驗序號1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出

的初步結(jié)論是___________________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問題的方法，是一種物理學中常用的科學方法，該方法的名稱是________．在初中物理學中，我們學習哪些知識時，也用到這種科學方法？試舉2～3例簡要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

為了研究物質(zhì)的特性，小名同學分別測量了一些物體的質(zhì)量和體積，下表是它的部分測量記錄：
　實驗次數(shù)　物體名稱　質(zhì)量（m/kg）體積（V/m3）數(shù)學公式（kg/m3）
1鐵塊0.0791.0×10-37.9×10-3
20.11851.5×10-37.9×10-3
3木塊0.0122.0×10-36×10-3
40.0183.0×10-36×10-3
分析實驗1、2所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________
將鐵塊與木塊的測量數(shù)據(jù)相比較，可看出：________
換用其他物質(zhì)組成的物體做該實驗，也能得出同樣的結(jié)果．因此，該實驗室我們認識了物質(zhì)的一種特性，在物理學中，我們用________表示物質(zhì)的這種特性．它的定義是：________，這種定義物理量的方法叫________．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學年山東省臨沂市臨沭縣八年級（下）段考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究物質(zhì)的特性，小名同學分別測量了一些物體的質(zhì)量和體積，下表是它的部分測量記錄：
  實驗次數(shù)  物體名稱  質(zhì)量（m/kg）體積（V/m3）（kg/m3）
1鐵塊0.0791.0×10-37.9×10-3
20.11851.5×10-37.9×10-3
3木塊0.0122.0×10-36×10-3
40.0183.0×10-36×10-3
分析實驗1、2所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：   
將鐵塊與木塊的測量數(shù)據(jù)相比較，可看出：   
換用其他物質(zhì)組成的物體做該實驗，也能得出同樣的結(jié)果．因此，該實驗室我們認識了物質(zhì)的一種特性，在物理學中，我們用    表示物質(zhì)的這種特性．它的定義是：    ，這種定義物理量的方法叫    ．

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