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2．若需要測量30cm3的石塊，需要選用的儀器選擇（　　）
A．50mL量筒和滴管B．50mL燒杯C．100mL量筒D．100mL燒杯和量筒

分析 利用量筒來測量固體的體積，要求量筒中的水要能浸沒固體，且放入固體后不會超出量筒的量程．

解答 解：A、測量固體的體積只需要量筒，不需要用到滴管，故A不合題意；
B、50mL燒杯沒有準確的刻度，不能準確測出固體的體積，故B不合題意；
C、100mL量筒符合測量要求，可以測出30cm3的石塊的體積，故C符合題意；
D、測量固體的體積只需要量筒，燒杯只是作為輔助的容器，不能測量，故D不合題意．
故選C．

點評 本題考查了量筒在測量固體體積時的選擇過程，要明確測量要求，可根據(jù)實際進行選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在某一時刻風箏處于靜止狀態(tài)，如果它受到的所有外力突然全部消失，它將（　　）
A．上升B．下落
C．保持靜止D．可以向各個方向運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．工人師傅用100N的水平推力，推著重為900N的裝滿磚頭的獨輪車在水平路面上勻速前進了15m，用時20s，則工人師傅做功1500 J，重力對獨輪車做功的功率是0 W．
在推獨輪車前工人師傅需要對推桿施加向上的力，使得獨輪車的支撐架離開地面，獨輪車尺寸如圖，工人師傅至少要用270N的力才能使支撐架離開地面，此時車輪受到地面的支持力是630 N．獨輪車是一個省力杠桿．（選填“省力/費力/等臂”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，將一支大試管內裝滿水，把一支外徑略小于大試管內徑的小試管慢慢插入大試管中，手扶小試管，將大試管倒置，放開手，你將看到什么現(xiàn)象？請你猜想一下，小試管在大試管中上升，你猜想的依據(jù)是小試管會在大氣壓的作用下上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．水牛發(fā)出“哞哞”的叫聲，蚊子發(fā)出“嗡嗡”的鳴聲，兩者相比較，蚊子發(fā)出的聲音音調高，水牛發(fā)出的聲音響度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小亮在制作植物標本時，需要稱量10克氫氧化鈉固體來配制一定質量分數(shù)的溶液，小亮在稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針略向右偏移，則應采取的措施（　　）
A．減少砝碼B．將游碼向左偏移
C．取出一些氫氧化鈉固體D．再加一些氫氧化鈉固體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）小亮用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖1所示，其中正確的操作是c（選填“a”、“b”或“c”）；溫度計讀數(shù)方法如圖2所示，其中正確的是B（選填“A”、“B”或“C”）．

（2）小黃把托盤天平放在水平桌面上，在調節(jié)天平橫梁平衡時，進行如圖3所示的操作，他漏掉的操作步驟是游碼調零．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小麗做“測量小燈泡電功率的實驗”（所用小燈泡標有“2.5V”字樣）．
（1）如圖1所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是C．
A．更換小燈泡     B．檢查電路是否斷路   C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，其值為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W
（4）幾個同學在完成實驗后，利用一個已知阻值的電阻R0  在只有電流表或電壓表時設計了如圖3四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是B

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）調整杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．應把杠桿右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”調節(jié)．
（2）判斷杠桿是否水平，可以通過觀察杠桿與豎直支架是否垂直 來實現(xiàn)．
（3）記錄數(shù)據(jù)的表格如下表．
實驗次數(shù)動力F/N動力臂l/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
13.0102.015
22.5202.510
32.0306.010
①寫出分析實驗數(shù)據(jù)得出結論的過程．
②說明該結論具有普遍性的原因．

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同步練習冊答案