如圖11所示，開關S閉合后，螺線管的a端是 極（選填“N”或“S”）。如圖
12所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（08菏澤）(8分)小華同學用電池組(電壓為3ⅴ)、
電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，
測量標有“2.5V ”字樣小燈泡的電功率。
⑴如圖11所示是小華連接的實物連接圖，其中
有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用
筆畫線代替導線畫上正確的連線。
⑵電路錯誤改正后，小華閉合開關S，發(fā)現無論
怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數、電流表示數始終為零。造成這種故障的原因是_______________________________________。
(3)除故障后，小華通過實驗得到的實驗數據如下表。請你幫助小華計算、分析實驗數據。
①小燈泡L的額定功率為 W。
�、谛襞菹牡墓β逝c其發(fā)光亮度之間的關系是
�、坌∪A通過表中的數據，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現這幾個電阻值相差較大。其主要原因是
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調主機（如圖10所示），要使鐵架較為牢固、安全。應把主機放在A處還是B處，請你在選擇的主機上畫出主機對支架的壓力。
（2）在如圖11所示的家庭電路中，以筆畫線代替導線，將一個帶按鈕開關的節(jié)能燈接入電路。
（3）將圖12中的電磁鐵連入你設計的電路中（在虛線框內完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性的強弱；閉合開關S，小磁針受力靜止時，其N、S極如圖所示。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小周同學在做探究“電流與電阻的關系”實驗時，他設計連接了如圖11所示的實物連接圖。
（1）請你依題中的實物連接圖畫出相應的電路圖。
（2）實驗中，小周同學先將5Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，將滑動變阻器阻值調至最大處，閉合開關S就直接讀出了電流表的示數，并把數據記錄在表格中。然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復上述操作。他在實驗操作過程中的錯
誤是沒有保持電阻R的 不變。
（3）小周同學發(fā)現錯誤后重新進行實驗，得到的數據如下表所示。根據表中的實驗數據得出的結論是： 。
（4）小周同學發(fā)現有一個小燈泡，于是用這個小燈泡替換20Ω的電阻后，繼續(xù)進行實驗。電表測得示數如圖12所示，可知小燈泡的阻值是 Ω。
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實驗次數 | 電阻R（Ω） | 電流I （A） |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖11所示電路，電源電壓為6V，燈泡L標有“6V 2W”的字樣，設燈泡燈絲電阻不變。
(1)若表a為電流表、表b為電壓表，當S閉合時，電流表的示數為1A，求電阻R的阻值。
(2)若表a、表b均為電壓表，閉合開關S，求燈泡L的功率及其通電4min消耗的電能。
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