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小華同學(xué)在測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率后，想進(jìn)一步探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些，為此，他作出了如下猜想：

(1)可能與滑輪的重力有關(guān)．
(2)可能與繩子的重力有關(guān)．
(3)可能與滑輪組的摩擦力有關(guān)．
(4)可能與被提升的物體的重力有關(guān)．

請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究滑輪組的機(jī)械效率是否與被提升的物體的重力有關(guān)．

(1)寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材．

(2)寫出實(shí)驗(yàn)方法．

答案：
解析：

　　(1)實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、質(zhì)量相同的鉤碼若干或質(zhì)量不同的物體．

　　(2)實(shí)驗(yàn)方法：①先用滑輪組掛上一定質(zhì)量的鉤碼，測(cè)出它的有用功、總功并計(jì)算出它的機(jī)械效率．

　�、诒３只喗M的裝置不變，增大(或減小)鉤碼的質(zhì)量，再測(cè)一次，并計(jì)算出它的機(jī)械效率．

　�、鄯治鲇�(jì)算結(jié)果，如果兩次的機(jī)械效率不同，則驗(yàn)證了其猜想是正確的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華、小軍同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好．
（2）小華將電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
．（填寫字母代號(hào)）
A．更換電池或小燈泡           B．檢查電路是否短路
C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）小軍更換電源又做了一次試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，該燈泡額定功率為
0.75
0.75
W．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小軍所用電源電壓約為
6
6
V．
（5）若小軍手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω
．
（6）圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡額定功率的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω左右，電源為6V且不變．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）；
（2）正確連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到
A
A
（填寫“A”或“B”）
（3）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
BC
BC
．（填寫序號(hào)）
A．小燈泡短路　B．小燈泡的燈絲斷了  C．小燈泡的燈座接觸不良  D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反  E．滑片放在最小值處．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)位置如圖2所示，則燈泡的額定功率為
1.064
1.064
W．
（5）小華在用小明的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，遇到下面的問(wèn)題，請(qǐng)你為她解決問(wèn)題：
問(wèn)題一：電壓表的15V的量程壞了，不增加其它器材，如何去測(cè)量小燈泡的額定功率？在虛線方框中畫(huà)出電路圖，并在方框的右邊寫出步驟及表達(dá)式．
步驟：
①按實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路；②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.2V，讀出電流表示數(shù)I；③整理實(shí)驗(yàn)器材，燈泡功率P=UI=3.8I．
①按實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路；②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.2V，讀出電流表示數(shù)I；③整理實(shí)驗(yàn)器材，燈泡功率P=UI=3.8I．

表達(dá)式：P額=
3.8I
3.8I
．（用步驟里的物理量表達(dá)）
問(wèn)題二：電流表壞了，給你一個(gè)已知電阻R0，如何去測(cè)量小燈泡的額定功率？在虛線方框中畫(huà)出電路圖，并在方框的右邊寫出步驟及表達(dá)式．
步驟：
①按實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，電壓表與燈泡并聯(lián)；②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V；然后保持滑片位置不變，把電壓表與定值電阻并聯(lián)，測(cè)出定值電阻兩端電壓U；③整理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)定值電阻的電流I=
U
R0
，燈泡功率P=ULI=
3.8U
R0
．
①按實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，電壓表與燈泡并聯(lián)；②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V；然后保持滑片位置不變，把電壓表與定值電阻并聯(lián)，測(cè)出定值電阻兩端電壓U；③整理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)定值電阻的電流I=
U
R0
，燈泡功率P=ULI=
3.8U
R0
．

表達(dá)式：P額=
3.8U
R0
3.8U
R0
．（用步驟里的物理量表達(dá)）
（6）在實(shí)驗(yàn)相互診斷出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助．請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，對(duì)下面的問(wèn)題進(jìn)行診斷．（指出錯(cuò)誤，或說(shuō)明錯(cuò)誤的原因）
病癥一：測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格設(shè)計(jì)有不妥之處．
病癥二：連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的非正常情況．
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59
W
病癥一診斷 病癥二診斷

求不同電壓下功率的平均值沒(méi)有實(shí)際意義
求不同電壓下功率的平均值沒(méi)有實(shí)際意義
電壓表正負(fù)接線柱接反了，所選電流表量程太小
電壓表正負(fù)接線柱接反了，所選電流表量程太小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小華、小軍同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好．
（2）小華將電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________．（填寫字母代號(hào)）
A．更換電池或小燈泡　　　　　 B．檢查電路是否短路
C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）小軍更換電源又做了一次試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，該燈泡額定功率為_(kāi)_______W．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
360不發(fā)光
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小軍所用電源電壓約為_(kāi)_______V．
（5）若小軍手邊有“1.5A　50Ω”和“2.0A　20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為_(kāi)_______．
（6）圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡額定功率的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，提供如下實(shí)驗(yàn)器材：
A．待測(cè)小燈泡（2.5V　0.7W） B．電源（電壓恒為3V）
C．電流表（量程0-0.6A或0-3A） D．電壓表（量程0-3V或0-15V）
E．滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）F．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線
（1）小明同學(xué)連接線路閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V時(shí)，小燈泡將正常發(fā)光．
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表和電壓表均有示數(shù)．突然，電路發(fā)生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)均變大，則故障的原因是______．
（4）利用上述實(shí)驗(yàn)器材，不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的______．
A．測(cè)量小燈泡的額定功率　　 B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系　 D．探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
（5）小華同學(xué)想利用上述器材測(cè)量一未知電阻R（定值）的阻值，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不慎將電流表?yè)p壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測(cè)出R的阻值，請(qǐng)你在圖乙的虛線框中畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
②閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得你所設(shè)計(jì)的電路圖中電壓表的示數(shù)為U，則R=______（用字母U表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)根據(jù)如圖甲所示電路完成“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)．①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說(shuō)明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問(wèn)題是______；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是______；
（3）排除以上故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象，則該電阻的阻值R=______Ω；
（4）若將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測(cè)出該小燈泡的額定功率，則原實(shí)驗(yàn)電路中必須改變的是______；
A．電源電壓　　　　 B．電壓表量程　　　　 C．電源電壓和電壓表量程
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丁所示的電路，電源電壓未知且恒定不變．
請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
步驟1：只閉合開(kāi)關(guān)S1，記下電壓表的示數(shù)為U1；
步驟2：______．
電阻表達(dá)式（用物理量的符號(hào)表示）：Rx=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案