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15．如圖所示使用的刻度尺的分度值是1mm，該木塊的長(zhǎng)度是2.45cm，在實(shí)際測(cè)量時(shí)常采用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差．

分析 （1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)．起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）多次測(cè)量求平均值可以減小誤差．

解答 解：圖中的刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為3.45cm，木塊的長(zhǎng)度為3.45cm-1.00cm=2.45cm；
（2）在實(shí)際測(cè)量時(shí)常采用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差．
故答案為：1mm；2.45；誤差．

點(diǎn)評(píng) 物理中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明和小紅在電學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一塊電路板，板上已串聯(lián)接有不可拆卸的小燈泡L和定值電阻R，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，a、b、c是外露的接線柱．小明準(zhǔn)備用如圖甲所示的器材來(lái)探究小燈泡L和定值電阻R的電學(xué)特征．已知電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“40Ω  0.6A”．
（1）小明用“伏安法”測(cè)量定值電阻R的阻值．
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路補(bǔ)完整．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變�。�

②小明規(guī)范操作并正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后卻看到電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電路故障可能是C．
A．電阻R斷路   B．開(kāi)關(guān)S斷路   C．電流表短路   D．滑動(dòng)變阻器短路
③分析故障后，小明通過(guò)推算得知R=10Ω．
（2）排除電路故障后，小明決定測(cè)量小燈泡的額定功率．
①為了測(cè)量燈泡兩端的電壓，在圖甲電路中，小明只將“電壓表負(fù)接線柱接a點(diǎn)的導(dǎo)線”由a點(diǎn)改接到c點(diǎn)．老師認(rèn)為這一方法不可行，理由是電壓表量程選錯(cuò)．
②正確改接電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某處時(shí)，用電壓表直接測(cè)得燈泡兩端的電壓為3.5V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)再將滑動(dòng)變阻器的滑片向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率為0.76W．
③同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí)，很難準(zhǔn)確判定電壓表的示數(shù)是否剛好為3.8V，因此造成一定的測(cè)量誤差．她認(rèn)為可以在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不更換器材，只改進(jìn)電路，便可提高測(cè)量的準(zhǔn)確度．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出小紅的改進(jìn)方案：將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端；為確保該方案實(shí)施過(guò)程中電路安全，請(qǐng)寫出閉合開(kāi)關(guān)前的操作要點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)至最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．電路中連接了兩個(gè)規(guī)格完全相同的燈泡，用電流表測(cè)得它們的電流都為0.46A，則電路中的總電流是（　�。�
A．一定是0.46AB．一定是0.92AC．可能是0.46AD．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖（a）、（b）所示反映了力的作用效果，（a）圖主要反映了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（b）圖主要反映了力可以改變物體的形狀．在（b）中，為了防止手從拉簧把手上滑落，可以先在手上擦一些鎂粉后再拉，這是為了增大摩擦（選填“增大”或“減小”），這種摩擦屬于有益摩擦（選填“有害”或“有益”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)．”以地面為參照物，落木是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．車站上并排著停著待發(fā)的甲、乙兩列火車，在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東運(yùn)動(dòng)，從車廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹(shù)木也向東運(yùn)動(dòng)，但比乙火車運(yùn)動(dòng)得要慢些．若以大地為參照物，則上述的現(xiàn)象表明（　�。�
A．甲、乙兩火車同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，都在向西運(yùn)動(dòng)
B．甲火車開(kāi)始向西運(yùn)動(dòng)，乙火車末動(dòng)
C．甲、乙兩列火車同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，甲火車向東運(yùn)動(dòng)，乙火車向西運(yùn)動(dòng)
D．甲、乙兩火車同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，甲火車向西運(yùn)動(dòng)，乙火車向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．科學(xué)家為探測(cè)海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6s收到回波信號(hào)，則海洋中該處的深度為4500m（聲音在海水中的速度約1500m/s），這種方法不能（填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量月球與地球之間的距離，其原因是真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．納米材料的出現(xiàn)對(duì)信息技術(shù)，材料技術(shù)的提高具有很大的推動(dòng)作用，“納米”實(shí)際上是一個(gè)長(zhǎng)度單位（1nm=10-9m），那么0.3nm可能是下列哪個(gè)物體的長(zhǎng)度（　�。�
A．地球的半徑B．一枚硬幣的厚度
C．一根鉛筆芯的直徑D．某原子的半徑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列一些物理量的估計(jì)，不正確的是（　�。�
A．正常成年人步行速度約1m/sB．正常成年人身高約3m
C．一只母雞的質(zhì)量約3kgD．一名中學(xué)生所受重力約500N

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同步練習(xí)冊(cè)答案