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2.如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn),得出的結(jié)論是:“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè),一個(gè)是水深度(即圖中h值),另一個(gè)是離水底的距離(即圖中d值),h越大壓強(qiáng)越大,d越大則壓強(qiáng)越小”.
(1)本探究活動(dòng)是通過觀察U形管中液面高度差的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的.
(2)根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識(shí),你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間無關(guān)(填“無關(guān)系”或“有關(guān)系”).

分析 (1)圖中的裝置叫做壓強(qiáng)計(jì),是通過觀察U形管中液面高度差的變化來反映液體壓強(qiáng)大小的;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)只與液體的深度和密度有關(guān),而與研究的位置到水底的距離d無關(guān).

解答 解:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察U形管中液面的高度差的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的;
(2)根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)只與液體的深度和密度有關(guān),而與研究的位置到水底的距離d無關(guān);
故答案為:(1)U形管中液面高度差;(2)無關(guān).

點(diǎn)評(píng) 在“研究水內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,壓強(qiáng)計(jì)的觀察方法是應(yīng)該掌握的基本要求,實(shí)驗(yàn)中液體的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距離,這一點(diǎn)一定要分清.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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13.如圖,電源電壓恒為8V,R2的電阻為10Ω,此時(shí)電壓表的示數(shù)為5V.求:
(1)此時(shí)電流表的示數(shù)為多少?
(2)此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1的電阻值為多少?
(3)若將R1的滑片P滑至最左端,則此時(shí)R2的功率為多大?

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10.小英同學(xué)在測(cè)定鹽水的密度時(shí),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和鹽水的總質(zhì)量.如圖1表示的是他從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積,如圖2表示的是他用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量.請(qǐng)根據(jù)圖中的情況,幫助小英完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫.
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m/g
燒杯和剩余鹽水的
總質(zhì)量m1/g
倒出鹽水的
質(zhì)量m2/g
倒出鹽水的
體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
150

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是( 。
A.汽車所受的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
B.汽車受到的牽引力和汽車受到地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力
D.如果關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),汽車還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,是由于汽車的牽引力還會(huì)存在一小會(huì)兒

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7.用一支溫度計(jì)給兩個(gè)病人量體溫,第一個(gè)病人的體溫為38℃,在給第二個(gè)人測(cè)體溫時(shí) 醫(yī)生沒有甩體溫計(jì),第二人的實(shí)際體溫為37℃,則測(cè)量的結(jié)果為( 。
A.37℃B.38℃C.38.5℃D.高于38℃

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14.將耳朵貼在鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽到兩次敲打鐵管的聲音,這是因?yàn)槁曇粼阼F管中的傳播速度比空氣中的傳播速度快;蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲,通過骨傳導(dǎo)把我們吃餅干時(shí)發(fā)出的聲音傳進(jìn)大腦,從而產(chǎn)生聽覺.

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11.噪聲是現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展帶來的公害之一,為了保護(hù)環(huán)境還給居民安寧,人們想出了各種方法為求減弱噪聲,如圖甲、乙所示是常見的減弱噪聲的方法,它們分別表示在在聲源處和在傳播過程中減弱噪聲.

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