| A. | 測量時,只要遵守操作規(guī)則,就可以消除誤差 | |
| B. | 測量時,誤差不可避免 | |
| C. | 讀數(shù)時,估讀位數(shù)越多越準 | |
| D. | 多次測量求平均值會使誤差增大 |
分析 誤差是由于受到測量方法和測量儀器的限制,測量值和真實值之間的差異叫誤差,誤差是不能避免的,但可以減。
減小誤差的辦法有:選用精密的測量儀器;多次測量取平均值.
解答 解:(1)誤差是在測量方法正確的情況下,測量值與真實值之間的差異,誤差只能減小,不能避免,故A錯誤,B正確;
(2)讀數(shù)要求估讀到分度值的下一位,是為了提高測量的精確度,但估讀位數(shù)過多便失去了意義,也無法實現(xiàn),故C錯誤;
(3)每次測量值與真實值之間都可能有誤差,為了減小誤差可以用多次測量求平均值的方法,故D錯誤;
故選B.
點評 此題考查了學(xué)生對誤差的定義,誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯誤的區(qū)別等知識點的理解與掌握.誤差是我們測量時不可避免產(chǎn)生的,是正常的,我們要正視誤差.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲贏得比賽 | B. | 乙贏得比賽 | ||
| C. | 甲、乙同時達到終點 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 0.8 A | B. | 0.16 A | C. | 0.52 A | D. | 1.28 A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 具有較大的熱值 | B. | 具有較大的熱量 | ||
| C. | 具有較大的比熱容 | D. | 具有較大的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 一壺開水冷卻后,溫度降低,內(nèi)能不一定減少 | |
| B. | 冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,是用做功的方法改變內(nèi)能 | |
| C. | 壓在一起的鉛片和金片,幾年后剖開,切面處互相滲透,屬于擴散現(xiàn)象 | |
| D. | 和平號空間站墜入大氣層與空氣摩擦生熱,是用熱傳遞的方法改變內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 甲的電阻值保持10Ω不變 | |
| B. | 乙的電阻值保持20Ω不變 | |
| C. | 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.3A | |
| D. | 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.15A時,電源總電壓為4V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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