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響度與物體振動(dòng)的
振幅
振幅
有關(guān),
振幅
振幅
越大,響度越
分析:物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解答:解:把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱成為響度,與物體振動(dòng)幅度有關(guān),振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越。
故答案為:振幅;振幅;大.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)樂音三特征的了解和掌握,以及響度和音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)的認(rèn)識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面,分別使伸出桌面部分尺的長(zhǎng)度為全長(zhǎng)的
1
3
、
1
2
2
3
,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,你由此可以得出的結(jié)論是
音調(diào)與物體振動(dòng)快慢有關(guān),振動(dòng)越快,音調(diào)越高,振動(dòng)越慢,音調(diào)越低
音調(diào)與物體振動(dòng)快慢有關(guān),振動(dòng)越快,音調(diào)越高,振動(dòng)越慢,音調(diào)越低
;
(2)如圖2所示,將系在細(xì)繩上的泡沫塑料球輕觸正在發(fā)音的音叉,觀察泡沫塑料球被彈開的幅度.試著做二次,兩次敲擊音叉時(shí)用力不同,你將觀察到的現(xiàn)象是
小球被彈開的角度不同
小球被彈開的角度不同
,這說明
響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)
響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

觀察圖中的各圖后,再回答問題

(1)由圖
c
c
可知,液體
傳播聲音(選填“能”或“不能”)
(2)圖
a
a
說明,聲音的響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān).
(3)由圖
b
b
可知,重力的方向是
豎直向下
豎直向下

(4)圖
a
a
說明,力的作用效果與力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

觀察圖中的各圖后,再回答問題

(1)由圖______可知,液體______傳播聲音(選填“能”或“不能”)
(2)圖______說明,聲音的響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān).
(3)由圖______可知,重力的方向是______.
(4)圖______說明,力的作用效果與力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年福建省福州市福清市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

觀察圖中的各圖后,再回答問題

(1)由圖______可知,液體______傳播聲音(選填“能”或“不能”)
(2)圖______說明,聲音的響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān).
(3)由圖______可知,重力的方向是______.
(4)圖______說明,力的作用效果與力的大小有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案