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電路按其連接狀態(tài)可以分為_(kāi)_______、________和________．其中________和________是實(shí)際生活中常用的連接狀態(tài)，而________一般是不允許的，因?yàn)榇藭r(shí)由于電流過(guò)大使導(dǎo)線和電源的溫度升高，會(huì)燒毀電源，甚至引起火災(zāi)．

答案：通路,斷路,短路,通路,斷路,短路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：
小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；
小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）小組1的做法是：設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R為10Ω，變阻器R′標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
①請(qǐng)你幫他選量程，電壓表應(yīng)選
0～3V
0～3V
量程，電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
②請(qǐng)你按電路圖將圖2中未連接處補(bǔ)畫上．
③為保證電路安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）．
④小組1同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是
電阻R處存在斷路或電流表短路
電阻R處存在斷路或電流表短路
．
⑤下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向
a
a
（填電路圖上的a或b）移動(dòng)的．請(qǐng)你替小組1寫出正確結(jié)論：
電阻一定，電流與電壓成正比
電阻一定，電流與電壓成正比
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1 2 3
電流I/A 0.1 0.2 0.3
結(jié)論
（2）小組2設(shè)計(jì)的電路圖與小組1相同．正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到某一位置，記錄電壓表示數(shù)，此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示，為
0.3
0.3
A；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
b
b
（選填電路圖上的a或b）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
1.5
1.5
V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，繼續(xù)完成了實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)分析，得出了正確的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：

小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；

小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。

(1)小組1的做法是：設(shè)計(jì)了如圖20所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R為10Ω，變阻器R′標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。

①請(qǐng)你幫他選量程，電壓表應(yīng)選　　　　 量程，電流表應(yīng)選　　　　 量程。

②請(qǐng)你按電路圖將圖21中未連接處補(bǔ)畫上。

③為保證電路安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于　　　 狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）。

④小組1同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是　　　　　　 。

⑤下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向　　 (填電路圖上的a或b)移動(dòng)的。請(qǐng)你替小組1寫出正確結(jié)論：　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U／V

1

2

3

電流I／A

0.1

0.2

0.3

結(jié)論

（2）小組2設(shè)計(jì)的電路圖與小組1相同。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：

①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到某一位置，記錄電壓表示數(shù)，此時(shí)電流表示數(shù)如圖22所示，為　　　 A；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 　　　（選填電路圖上的a或b）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為　　　　 V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，繼續(xù)完成了實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)分析，得出了正確的結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：
小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；
小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）小組1的做法是：設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R為10Ω，變阻器R′標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
①請(qǐng)你幫他選量程，電壓表應(yīng)選______量程，電流表應(yīng)選______量程．
②請(qǐng)你按電路圖將圖2中未連接處補(bǔ)畫上．
③為保證電路安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）．
④小組1同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是______．
⑤下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向______（填電路圖上的a或b）移動(dòng)的．請(qǐng)你替小組1寫出正確結(jié)論：______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V123
電流I/A0.10.20.3
結(jié)論
（2）小組2設(shè)計(jì)的電路圖與小組1相同．正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到某一位置，記錄電壓表示數(shù)，此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示，為_(kāi)_____A；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（選填電路圖上的a或b）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_(kāi)_____V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，繼續(xù)完成了實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)分析，得出了正確的結(jié)論．

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