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如圖所示,(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是
拉力不在水平方向
拉力不在水平方向

(2)糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作
勻速直線
勻速直線
運動.由
二力平衡
二力平衡
知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(3)若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現彈簧測力計示數不穩(wěn)定,很難讀數,其原因是
在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài)
在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài)
分析:(1)彈簧測力計水平拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,當木塊進行勻速直線運動時,水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是平衡力,滑動摩擦力等于拉力.
(2)在此題中要掌握二力平衡條件的應用,要測量摩擦力的大小,需拉動測力計做勻速直線運動,此時拉力大小與摩擦力大小相等;
(3)滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,接觸面粗糙程度不變時,增大壓力,滑動摩擦力增大.
(4)此實驗的思路是利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計的示數來得到摩擦力的大小,因此是否能保持木塊勻速直線運動或靜止狀態(tài)是實驗是否合理的關鍵.
解答:解:(1)如圖,木塊在水平面上運動,受到水平向左的滑動摩擦力作用,拉力不是水平向右,拉力和滑動摩擦力不是平衡力,木塊雖然進行勻速直線運動,但是滑動摩擦力不等于拉力.
(2)要測滑動摩擦力,需拉動木塊做勻速直線運動,根據二力平衡條件可知,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(3)若在木塊上再放一個砝碼,接觸面粗糙程度不變,壓力增大,滑動摩擦力增大.
(4)由于在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài),才導致了彈簧測力計的示數不穩(wěn)定.
故答案為:(1)拉力不在水平方向;(2)勻速直線;二力平衡;(3)變大;(4)在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài).
點評:探究滑動摩擦力大小影響因素時,采用間接測量滑動摩擦力的方法,要想使滑動摩擦力等于拉力,兩者一定是平衡力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?漳州)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時,她先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,她將光源移至15cm處,移動光屏,得到倒立、放大的
像;
(3)將光源“F”放在30cm處,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,調整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅圖中的
D
D

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳和小明分別使用不同的器材探究液體壓強的實驗,如圖所示.
(1)小芳將U形管壓強計的金屬盒放在裝滿水的燒杯中,通過觀察比較U形管左右液面
 
來比較液體內部壓強大小的.如圖甲所示,由此可知在同種液體中的同一深度向各個方向的壓強都
 
,若要探究液體內部壓強與深度的關系,應進行的操作是:
 

(2)小明自制了如圖乙所示的裝置,他先向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現象是:橡皮膜
 
,這說明液體對容器底有壓強;然后小明將圖乙裝置中的水倒掉,再將它緩慢地浸入水中,如圖丙所示,你將觀察到的現象是:橡皮膜
 
,這說明液體對浸入其中的物體也有壓強.
(3)若要探究液體內部壓強的特點,小芳和小明的實驗裝置哪個更適合?并說明理由.
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是______.
(2)糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作______運動.由______知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(3)若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現彈簧測力計示數不穩(wěn)定,很難讀數,其原因是______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河南省駐馬店二中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是______.
(2)糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作______運動.由______知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(3)若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現彈簧測力計示數不穩(wěn)定,很難讀數,其原因是______.

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