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2.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體吸熱時(shí),溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小
D.熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

分析 ①物體溫度升高,內(nèi)能一定增大;物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高;
②改變內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞;
③1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫做這種燃料的熱值.熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類(lèi)有關(guān),與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無(wú)關(guān).
④發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差.

解答 解:
A、物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,但溫度不一定升高.如冰在熔化過(guò)程中,吸收熱量,溫度保持不變.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,但不一定是吸收了熱量,可能是外界對(duì)物體做了功.此選項(xiàng)正確;
C、燃料的熱值只與燃料的種類(lèi)有關(guān),與燃料的燃燒程度無(wú)關(guān).此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量從是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體.此選項(xiàng)正確.
故選BD.

點(diǎn)評(píng) 一般情況下,物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,只有兩種特殊情況:晶體熔化和液體的沸騰,它們都是物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變要重點(diǎn)記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究物質(zhì)的比熱容,實(shí)驗(yàn)中兩容器中水和煤油的質(zhì)量應(yīng)相等;用兩個(gè)同樣的電熱器同時(shí)加熱相同的時(shí)間,可觀察到:煤油的溫度升高得比水大.實(shí)驗(yàn)表明:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;若要使水和煤油升高到同樣的溫度,則水的加熱時(shí)間長(zhǎng)(填:長(zhǎng)、短或一樣).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在圖示電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A1示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變小,電流表A3示數(shù)不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)電能表的介紹正確的是( 。
A.電能表也可以叫做電度表,能夠直接測(cè)量電功
B.用電能表可以直接測(cè)量用電器的電功率
C.家庭中接入電能表,其作用是給家庭電路提供電能
D.電能表的計(jì)量單位是千瓦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明拿起一個(gè)塑料袋(瓶身部分為圓柱體),在塑料瓶中裝入某種液體后,把它放入盛有水的容器中,瓶子靜止在水面時(shí)的位置如圖所示.(塑料瓶的質(zhì)量和瓶壁的厚度后忽略不計(jì))
(1)圖中瓶子和液體所受的浮力等于瓶?jī)?nèi)液體的重力,液體的密度ρ>ρ
(2)小明找來(lái)一把刻度尺,測(cè)出瓶底距水面的深度h1和瓶中液體的深度h2,則可求出液體密度ρ=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ
(3)若考慮塑料瓶的質(zhì)量,則按上述方法測(cè)出的液體密度比實(shí)際密度大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,下列家用電器正常工作電流接近250mA的是( 。
A.
電子表
B.
電風(fēng)扇
C.
電視機(jī)
D.
電飯鍋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.晴天正午,地面上有許多大小、形狀不同的光斑.光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?,對(duì)此進(jìn)行了探究,關(guān)于光斑的形狀猜想如下:
a.與樹(shù)葉形狀有關(guān),光斑是樹(shù)葉的影子;
b.與樹(shù)葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關(guān);
c.與樹(shù)葉間空隙大。纯椎拇笮。┯嘘P(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a是不合理(合理、不合理)的;
(2)小明采用如圖1所示的方式進(jìn)行小孔成像的實(shí)驗(yàn),可以看到較大孔對(duì)應(yīng)的光斑為孔的形狀,較小的孔對(duì)應(yīng)的光斑為圓形(太陽(yáng)的像).如果增大光屏與小孔的距離,則光斑的形狀會(huì)漸漸變成圓形.屏到孔的距離為30cm(如圖2),光斑形狀和孔一樣為三角形;如屏到孔的距離為150cm,光斑形狀變?yōu)閳A形(圖3).
通過(guò)探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是C.
A.如果孔太大,通過(guò)孔形成的光斑形狀的確與孔的形狀有關(guān);
B.小孔形成的圓形光斑是實(shí)像,此像所對(duì)應(yīng)的物體是太陽(yáng);
C.如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些,應(yīng)將孔到地面的距離變;
D.不管孔的大小、孔的形狀如何變化,光斑都是由光的直線傳播形成的.
(3)為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是:A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( 。
A.冬天戴眼鏡的同學(xué)從室外走到溫暖的室內(nèi)時(shí)鏡片變模糊是汽化現(xiàn)象
B.夏天從冰箱內(nèi)拿出來(lái)的冰塊周?chē)啊鞍讱狻笔侨刍F(xiàn)象
C.霧凇和霜的形成是凝華現(xiàn)象
D.凍肉出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重這是凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,A尺更精密,B刻度尺的分度值是2mm,就使用方法而言,B尺不正確;該木塊的邊長(zhǎng)為2.20cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案