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4．如圖所示的電路中，電流表的示數(shù)是2.3A，若通過燈泡L₂的電流是0.8A，則通過L₁的電流是1.5A．

分析由電路圖可知，L₁與L₂并聯(lián)，電流表A測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過L₁的電路．

解答解：由電路圖可知，L₁與L₂并聯(lián)，電流表A測干路電流，即I=2.3A，
已知通過L₂的電流I₂=0.8A，
因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以通過L₁的電路：
I₁=I-I₂=2.3A-0.8A=1.5A．
故答案為：1.5．

點評本題考查了并聯(lián)電路的電流特點，關(guān)鍵是分清電路的串并聯(lián)和電流表所測電路元件的判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是發(fā)聲體都在振動．
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是在桌面放個乒乓球再拍擊桌面．
（3）小明、小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖2，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小（選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A．提出猜想假設(shè)；B．分析歸納；C．得出結(jié)論；D．實驗研究；E．發(fā)現(xiàn)問題．
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADBC（填字母序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．學習完有關(guān)本章知識后，請你寫出有關(guān)聲在現(xiàn)代科技中的應用的三個事例．
（1）超聲診斷儀檢查治療人體疾�。�
（2）利用超聲波的破碎能力除去人體內(nèi)的結(jié)石．
（3）利用次聲波預報臺風．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．閱讀下面材料，回答文后題目：
a．珠穆朗瑪峰被世人稱之為“世界屋脊”．1953年考古學家在海拔5500m的珠峰山腰，發(fā)現(xiàn)了二千萬年前古生魚類化石．
b．地質(zhì)科學家研究發(fā)現(xiàn)，日本與中國大陸之間的距離，每年減小2cm．
c．哈雷慧星每隔76年光臨一次地球．
分析上面三則材料，你能得出的結(jié)論是：一切物體都在不停的做機械運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．

如圖所示是某物體做直線運動的速度時間變化圖象．請根據(jù)圖象判斷，該物體做勻速直線運動所用的時間是5s，CD段速度最快．