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如圖所示,在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊。

(1)實驗中通過觀察___________________________的大小,來判斷小球動能的大小;

(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的_________相同。得出的結(jié)論是__________________    _                                       __。

(3)為了探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇_______________兩個圖進行比較,得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量相同時,速度越大動能越       。(填“大”或“小” )

 

【答案】

(1)木塊被推出去距離的遠近                      

(2) 速度      物體速度相同時,質(zhì)量越大動能越大   

(3)  甲、丙         大                     ----------每空2分

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.
(1)實驗前,首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在
同一高度上
同一高度上
,這樣可以使像成在光屏的中心;
(2)蠟燭在u>2f的位置時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像;
(3)如果凸透鏡焦距為10cm,物距為8cm,從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的
像(選填“虛”或“實”),應(yīng)用這一原理可以制成
放大鏡
放大鏡
;
(4)在實驗中已得到清晰的實像,當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將是
完整
完整
的(填“完整”或“不完整”),且亮度變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?宣武區(qū)二模)如圖所示,在探究影響物體動能大小因素的實驗中:小球A的動能的大小是通過觀察比較物塊B
運動距離
運動距離
反映出來的.當研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時,要控制
小球質(zhì)量
小球質(zhì)量
不變,而多次改變
速度
速度
的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沙縣質(zhì)檢)如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點”實驗中
(1)實驗時,取一支點燃的蠟燭A作為研究對象,另一支蠟燭B的大小要與A完全相同,其作用是
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
;
(2)改變蠟燭A到鏡面的距離,移動鏡后的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合,說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.請你將空缺部分補充完整.
1將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖23所示的光路圖.則該透鏡的焦距為
10
10
cm;
②將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上(如圖24),并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央
;
③按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中.
實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30 15 倒立、縮小的實像
2 25 16.7
3 20 20 倒立、等大的實像
4 15 30 倒立、放大的實像
5 5 正立、放大的虛像
上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為
倒立、縮小的實像
倒立、縮小的實像
;當蠟燭從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
遠離
遠離
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

(2)如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,在玻璃板后放一支與A完全相同的未點燃的蠟燭B,這樣做的目的是探究:平面鏡成像的大小與物體
大小
大小
的關(guān)系;用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃板的距離,目的是探究
物像到平面鏡的距離
物像到平面鏡的距離
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個,白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實驗,還需要的實驗器材是:
刻度尺
刻度尺

(2)將E蠟燭點燃的目的是:
使蠟燭E的像更清晰
使蠟燭E的像更清晰

(3)該實驗的“物”是:
A
A
.(將正確選項前的字母填在橫線上)
A.不含燭焰的E蠟燭
B.E蠟燭的燭焰
C.E蠟燭和燭焰的整體
D.不點燃的F蠟燭
(4)實驗中,由于小明組的玻璃板較厚,看到點燃的蠟燭在玻璃板中成兩個像,其中距離觀察者較遠的像是玻璃板的
(選填“前”或“后”)表面形成的.
(5)這個實驗為什么要改變蠟燭的位置做三次實驗?

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