科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。
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(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):
。
(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中可觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸 ,運動的時間越來越 。但由于實驗中摩擦力 ,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。
(3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那么木塊在水平面上的運動速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生改變,木塊將 。
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下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。
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(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):_______________________。
(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中可以觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸______,運動的時間越來越______。但由于實驗中摩擦力____________,所以不可能觀察到木塊在水平面上作勻速運動的情形。
(3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那么木塊在水平面上的運動速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生改變,木塊將________________。
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下圖是某同學探究斜面的機械效率跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下:
實驗 次數(shù) | 斜面 材料 | 物重 G/N | 斜面的高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長L/m | 有用功W有/J | 總功 W總/J | 機械效率η |
1 | 玻璃 | 7.0 | 0.5 | 4.7 | 1.0 | 3.5 | 4.7 | 74% |
2 | 木板 | 7.0 | 0.5 | 5.3 | 1.0 | 3.5 | ||
3 | 木板 | 7.0 | 0.35 | 4.4 | 1.0 | 2.45 | 4.4 | 56% |
4 | 毛巾 | 7.0 | 0.50 | 6.5 | 1.0 | 3.5 | 6.5 | 54% |
5 | 毛巾 | 7.0 | 0.25 | 5.1 | 1.0 | 1.75 | 5.1 | 34% |
(1)在第2次實驗中,拉力做的總功是 ,斜面的機械效率是 (結(jié)果精確到1%)。
(2)分析 兩次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越 。分析 三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越 。
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