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“充電寶”是一種給手機等電子設(shè)備提供電能的移動電源。2014年8月7日，我國民航局首次專門針對“充電寶”發(fā)出公告，公告要求旅客攜帶登機的“充電寶”額定能量不能超過一定標準。這一“標準”的單位是

A. Wh B. Ah C. mAh D. VA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅和小明一起做“探究杠桿平衡條件”的實驗．如圖所示：
（1）實驗前，將杠桿的中點支在支架上，靜止時如圖甲，小明將右端的平衡螺母向右調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）適當在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂，多次測量的目的是使得出的結(jié)論更具有普遍性．
 次數(shù) F1/N l1/cm F2/N l2/cm
 1 1 10 2 5
 2 2 10 1 20
 3 3 15 3 10
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2（符號表示）．
（4）小紅將圖乙中兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究杠桿平衡條件
 過程 調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平方向保持平衡，目的是方便測量力臂
給杠桿兩端掛上鉤碼，若右端下沉，應(yīng)將兩側(cè)鉤碼向左邊移動，使杠桿在水平方向平衡．		 
 表格
 試驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
 1 0.5 0.08 1 0.04
 2  0.06 1.5 0.08
 3 3 0.04 2 0.06
 問題討論 若將鉤碼上拋，會發(fā)現(xiàn)，上升過程，其速度減小，高度增大，下降過程，其高度將小，速度增大，從而證明，動能和勢能可相互轉(zhuǎn)化．
（2）測量滑輪組的機械效率：
步驟 將重為5N的大鉤碼掛在滑輪組下面的掛鉤上，用彈簧測力計拉繩的自由端，沿豎直方向做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)，同時，用刻度尺測出物體上升的高度h及繩子的自由端移動的距離s．
 表格
 大鉤碼的重力G/N 大鉤碼上升的高度h/m 測力計的示數(shù)F/N 繩自由端移動的距離s/m 機械效率η
 5 0.1 1.5 0.4 
 方法 同時使用彈簧測力計和刻度尺來測量滑輪組的機械效率，運用了組合方法．
 問題討論 若要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系，可讓此大鉤碼分別從20cm、30cm、40cm的高度自由下落，撞擊插在沙中間同一深度的木樁，丙用刻度尺測出木樁下陷的深度．請將設(shè)計的表格補充完整
 高度h/cm 20 30 40
    

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．小明利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率．他的做法是：打開標有“220V　1210W”的熱水器，關(guān)掉家里的其他用電器，測得電能表（標有“1800r/kW•h”）的鋁盤轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn)所用的時間是400s．（熱水器電熱絲的阻值不變）求：
（1）熱水器的實際功率．
（2）熱水器兩端的實際電壓．
（3）如圖是小明家的供電線路．已知此時供電站輸出的電壓是220V，則供電站距他家輸電線路上的電阻為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，將質(zhì)量為100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端．斜面長5m、高1.6m，在此過程斜面的機械效率為80%．則拉力所做的總功為2000J．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．飲水機是一種常用的家用電器，其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示，其中S是一個溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達到預(yù)定溫度時，S自動切換到保溫狀態(tài)．請回答下列問題：
（1）若飲水機加熱時加熱管的功率為550W，而保溫時加熱管的功率為88W，求電阻R2的阻值（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）．
（2）若加熱水槽儲水1.0kg，將其從初溫20℃加熱到 100℃，加熱管的熱效率為80%，試計算加熱所需要的時間．（水的比熱容為4.2×103V（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．有一種環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時，只要來回搖晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光．這種手電筒的原理是電磁感應(yīng)．使用時，機械能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．同學(xué)們到中國科技館參觀，看到了一個有趣的科學(xué)實驗：如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當火車將要從“∩”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中．下列說法中正確的是（　�。�
A．站在地面上看，小球運動的軌跡是直線
B．站在地面上看，小球運動的軌跡是曲線
C．小球能落回小孔是因為小球在空中運動的過程中受到水平向前的力
D．小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示是一種造型可愛的迷你小風(fēng)扇，這種小風(fēng)扇使用的電動機的額定電壓為3V，正常工作時通過線圈的電流為0.5A，線圈電阻約為1Ω，試求這種迷你風(fēng)扇正常工作10分鐘：
（1）電風(fēng)扇消耗的電能；
（2）電動機產(chǎn)生的熱量；
（3）若電動機被卡主時電動機的線圈不能轉(zhuǎn)動，此時電動機線圈可以看成一個定值電阻，它消耗的電能全部用來產(chǎn)生熱量，請計算電動機被卡住10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量，并說明電動機被卡住時為什么容易被燒壞．

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同步練習(xí)冊答案