如圖為一利用紅外線(xiàn)工作的防盜報(bào)警器,其原理是:紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線(xiàn),紅外接收器可接收紅外線(xiàn),當(dāng)盜賊遮擋在AB間,即擋住紅外線(xiàn),此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線(xiàn),便驅(qū)動(dòng)喇叭報(bào)警,從而達(dá)到防盜的目的.![]()
(1)該原理說(shuō)明:①紅外線(xiàn)_____(是/不是)沿直線(xiàn)傳播的. ②紅外線(xiàn)_____(能/不能)穿透人體.
(2)紅外線(xiàn)看不見(jiàn),摸不著,你怎樣才能證明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線(xiàn)?
請(qǐng)簡(jiǎn)述:_____________________________________________________________
(1)①___是 . ②___不能 ;(2) 把溫度計(jì)放在紅外線(xiàn)發(fā)生器與接收器之間,觀(guān)察溫度計(jì)示數(shù)變化,若示數(shù)明顯升高則說(shuō)明有紅外線(xiàn),反之則沒(méi)有紅外線(xiàn)。(做法合理即可) 。
解析試題分析:紅外線(xiàn)屬于不可見(jiàn)光,在均勻的介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播;根據(jù)題意,可知紅外線(xiàn)是沿直線(xiàn)傳播的;當(dāng)盜賊遮擋在AB間,即擋住紅外線(xiàn),此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線(xiàn),說(shuō)明紅外線(xiàn)不能穿透人體;證明紅外線(xiàn)的存在可以通過(guò)把溫度計(jì)放在紅外線(xiàn)發(fā)生器與接收器之間,觀(guān)察溫度計(jì)示數(shù)變化,若示數(shù)明顯升高則說(shuō)明有紅外線(xiàn),反之則沒(méi)有紅外線(xiàn)。
考點(diǎn):本題考查紅外線(xiàn)及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是讀清楚題意,結(jié)合光的有關(guān)知識(shí)解答。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷青華中學(xué)初二普通班上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖為一利用紅外線(xiàn)工作的防盜報(bào)警器,其原理是:紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線(xiàn),紅外接收器可接收紅外線(xiàn),當(dāng)盜賊遮擋在AB間,即擋住紅外線(xiàn),此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線(xiàn),便驅(qū)動(dòng)喇叭報(bào)警,從而達(dá)到防盜的目的.
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(1)該原理說(shuō)明:①紅外線(xiàn)_____(是/不是)沿直線(xiàn)傳播的. ②紅外線(xiàn)_____(能/不能)穿透人體.
(2)紅外線(xiàn)看不見(jiàn),摸不著,你怎樣才能證明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線(xiàn)?
請(qǐng)簡(jiǎn)述:_____________________________________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市青華中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(普通班)(解析版) 題型:解答題
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