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13.如圖所示,一卡車車廂車底底板距地面1.5m高,小張把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個(gè)斜面.他通過(guò)這個(gè)斜面,用F=600N的力,把一個(gè)大木廂從B處推到A處的車上,已知木箱重為1000N.求:
(1)小張推木箱做了多少功?
(2)這個(gè)過(guò)程中,斜面的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 (1)已知推力F=600N,斜面長(zhǎng)s=3m,利用公式W=Fs計(jì)算出小明推木箱做的功;
(2)利用公式W=Gh求出有用功,最后利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求斜面的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)小張推木箱做的功是總功:
W=Fs=600N×3m=1800J;
(2)W有用=Gh=1000N×1.5m=1500J;
斜面的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1500J}{1800J}$×100%≈83.3%;
答:(1)小張推木箱做了1800J的功;
(2)這個(gè)過(guò)程中,斜面的機(jī)械效率是83.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查功、機(jī)械效率的計(jì)算,解題的關(guān)鍵是要熟記相關(guān)的公式,找出已知量和未知量,代入數(shù)值計(jì)算出結(jié)果即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明做了這樣的實(shí)驗(yàn):如圖1為一個(gè)平衡的輕質(zhì)杠桿,左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球,右端為鉤碼.現(xiàn)將氣針頭插入籃球中,氣球膨脹,此時(shí)杠桿如圖2.則左端所掛物體的重力不變(填“變大”、“變小”或“不變”),此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明:空氣也能產(chǎn)生浮力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”,詩(shī)中包含的科學(xué)道理是(舉出2個(gè)即可):
(1)風(fēng)聲是空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音;
(2)屋頂上方空氣流速快,壓強(qiáng)。晃輧(nèi)空氣不流動(dòng),壓強(qiáng)大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某公園旅游觀光車的技術(shù)參數(shù)如表:
空車質(zhì)量1000kg車身長(zhǎng)度4.0m
滿載人員12人滿載時(shí)輪胎與地接觸面積0.1m2
最大車速45km/h平均連續(xù)行駛里程≤75km
根據(jù)以上參數(shù),解答下列問(wèn)題:
(1)若乘員質(zhì)量平均為50kg,求滿載時(shí)觀光車和人的總重是多少牛頓?
(2)求滿載時(shí)車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少帕斯卡?
(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力是103牛頓,求觀光車勻速行駛1×104m過(guò)程中,牽引力所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示的電路,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)你用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后要求:電鍵閉合后,兩燈都能發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列光現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是( 。
A.
光的色散
B.
鋼筆移位
C.小孔成像D.
水中倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
 液體種類 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物體重力
G(N)
 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N) 物體受到浮力F(N) 排開(kāi)液體體積V(cm3
 水
ρ=1.0g/cm3
 1 2 1.5  50
 2 1.0 1.0 100
 3 0.5 1.5 150
 酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
 4 2 1.6 0.4 50
 5 1.2 0.8 100
 6 0.8 1.2 150
(1)析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力2N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開(kāi)液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證得出阿基米德原理.
(4)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí),選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了A(選填字母序號(hào)).
A.尋找普遍規(guī)律      B.取平均值減小誤差
(5)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小.于是他靈機(jī)一動(dòng)將圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤.
(6)給你燒杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、物塊(可沉入水中和待測(cè)液體)和待測(cè)液體,請(qǐng)你寫(xiě)出如何利用這些裝置測(cè)出待測(cè)液體的密度及最終密度的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.站在地面上的小朋友想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該( 。
A.抬起一只腳B.平躺在地面上C.坐在地面上D.走動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N
4.84.81.8
3.21.2
4.86.41.8
(1)此實(shí)驗(yàn)根據(jù)二力平衡原理測(cè)出摩擦力的大。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力(填“壓力”或“重力”);
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為4.8N;
(4)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn),以下D不是其優(yōu)點(diǎn):
A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)    B.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定
C.實(shí)驗(yàn)更容易操作    D.實(shí)驗(yàn)原理更合理
(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟①③(填表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).
(6)本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小還與以下B有關(guān).
A.拉紙的速度    B.紙面粗糙程度    C.金屬盒與紙的接觸面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案