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一個小瓶子，嘴對著瓶口吸氣，然后用舌頭堵住瓶口，這時小瓶子就牢牢地吸在舌頭上了，請試一試，想一想其中的原理是什么？

解：舌頭堵住瓶口，將瓶子中的氣體擠出一部分，瓶內的氣體減少，瓶內氣壓減小，外界大氣壓不變，使瓶內氣壓低于外面的大氣壓，大氣壓就將瓶子壓在舌頭上．
分析：通過人嘴的吸氣，使瓶內的氣體的 多少發(fā)生了變化，從而導致了瓶內氣壓的變化，由此入手分析．
點評：明確瓶內氣體的減少，是此題的突破口．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗，如圖1甲所示．用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調越低．由此現(xiàn)象，你認為：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
（2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？
（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產生不同音調的道理．
（4）如圖2所示，有一長笛，當演奏時抬起不同的手指，就會改變音調，吹奏出美妙的曲子，圖中七個小孔中A應為
7
7
，G應為
1
1
．（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個音符中的某一個音符）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示.

用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產生不同音調的道理.
(4)如圖所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調,吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應為_____,G應為____.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市八年級第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗，如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調越低。由此現(xiàn)象，你認為：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
（2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？
（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產生不同音調的道理。
（4）如圖所示，有一長笛，當演奏時抬起不同的手指，就會改變音調，吹奏出美妙的曲子，圖中七個小孔中A應為＿＿＿，G應為＿＿＿。（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個音符中的某一個音符）

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科目：初中物理 來源：新課標版初二物理聲音的特性專項訓練.doc 題型：實驗題

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示.

用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產生不同音調的道理.
(4)如圖所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調,吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應為_____,G應為____.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市八年級第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗，如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調越低。由此現(xiàn)象，你認為：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？

（2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？

（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產生不同音調的道理。

（4）如圖所示，有一長笛，當演奏時抬起不同的手指，就會改變音調，吹奏出美妙的曲子，圖中七個小孔中A應為＿＿＿，G應為＿＿＿。（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個音符中的某一個音符）

 

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