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14.夏天可以用冰箱保鮮,如圖所示的冰箱制冷液的循環(huán)系統(tǒng),制冷液是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì).要使冷凍室降溫,需要吸收(吸收/放出)熱量,那么制冷液流經(jīng)冷凍室時應該發(fā)生汽化(液化/汽化)現(xiàn)象;為了循環(huán)使用制冷液,電動機壓縮制冷氣體會發(fā)生液化,放出(吸收/放出)熱量.

分析 要解決此題,一定要知道汽化過程需要吸收熱量,液化是汽化的相反過程,液化過程需要放出熱量,而冰箱是用來冷藏食物的,所以結(jié)合題意可以得出結(jié)論.

解答 解:由于制冷液是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),所以當流經(jīng)冷凍室時,只有發(fā)生汽化現(xiàn)象才會吸收熱量,這樣冷藏室的溫度才會降下來,從而達到冷藏效果;為了循環(huán)使用制冷液,電動機壓縮制冷氣體會發(fā)生液化,放出熱量.
故答案為:吸收;汽化;液化;放出.

點評 該題是汽化的實際應用,所以要學會使用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象,這也是中考時的一個重點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.為了紀念物理學家的杰出貢獻,常以他們的名字命名物理量的單位.如:以焦耳命名熱量和功的單位,九年級學過的還有以伏特命名電壓的單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,轎車從某地往上海方向勻速行駛.當?shù)竭_A地時,車內(nèi)的鐘表顯示為12時25分;到達B地時,鐘表顯示為l2時55分.求:

(1)轎車從A地到B地的速度;
(2)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,求從B地到達上海所需要的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示電路,電源電壓24V恒定不變,移動滑片電流表變化范圍是0.5A-1.2A,通過分析計算R1的大小和R2的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖四幅圖對應的應用解釋正確的是( 。
A.聲吶利用次聲波探測魚群
B.汽車導航儀利用次聲波導航
C.驗鈔機利用熒光物質(zhì)在紅外線照射下能夠發(fā)光的原理工作
D.夜視儀通過識別不同溫度的物體輻射的紅外線進行偵察

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究水的沸騰實驗,
(1)甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),讀數(shù)為36℃.
(2)實驗時,當水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸變大,直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當水溫上升到80℃時,每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間的變化圖象(如圖乙).根據(jù)圖象可知水的沸點為99℃;沸騰前,水溫變化快慢的特點是先快后慢,形成這種特點的主要原因是溫度升高,加快汽化,與環(huán)境的溫差變大,加快散熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.2013年6月20日,航天員王亞平在“天宮一號”內(nèi)為我們演示了一個個神奇的太空實驗.如圖所示,是她在展示向一個水球內(nèi)注入紅色染劑時的情景,我們可觀察到透明的水球迅速變成了紅色.這說明分子在做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.沈認真同學準備測一只未知電阻Rx的阻值,手邊有以下器材:電源(電壓恒定且未知)一個、電壓表一塊、電流表一塊、開關(guān)一個、最大阻值為20Ω的滑動變阻器一個和導線若干.當他準備實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,但一時又找不到新的電流表替代.請你利用現(xiàn)有器材設(shè)計一個實驗方案,幫他完成實驗(電路不可重組).要求:
(1)在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗電路圖;
(2)根據(jù)你設(shè)計的電路圖,寫出主要實驗步驟和需要測量的物理量;
(3)寫出待測電阻Rx的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,
實驗序號123
電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變。
(2)當探究電流與電壓的關(guān)系時,通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變Rx 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(表1),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是相同的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當電阻一定時,導體中的電流與它兩端的電壓成正比.
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖所示器材是不夠的.還應增加的器材是幾個阻值不同的定值電阻.為了達到研究目的,實驗過程中必須保持電阻兩端電壓不變;當開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)是3V,電流表的示數(shù)是0.3A,現(xiàn)在將10Ω的電阻換成15Ω的電阻接入電路,進行研究,則下一步應進行操作調(diào)節(jié)滑動變阻器,保持電壓不變.

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