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1．如圖所示，瓶口到瓶底深度為10cm，裝滿水時(shí)，水對瓶底的壓強(qiáng)是1000Pa，將一木板漂浮在瓶口的液面上，水對瓶底的壓強(qiáng)不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

分析 瓶子裝滿水時(shí)，水的深度和瓶口到瓶底深度相等，根據(jù)p=ρgh求出水對瓶底的壓強(qiáng)；將一木板漂浮在瓶口的液面上，水的深度不變，根據(jù)p=ρgh判斷水對瓶底的壓強(qiáng)變化．

解答 解：瓶子裝滿水時(shí)，水的深度h=10cm=0.1m，
則水對瓶底的壓強(qiáng)：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa，
將一木板漂浮在瓶口的液面上，水的深度不變，由p=ρgh可知，水對瓶底的壓強(qiáng)不變．
故答案為：1000；不變．

點(diǎn)評 本題考查了液體壓強(qiáng)的計(jì)算和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．收音機(jī)收到的信號是通過電磁波（填“超聲”或“電磁”）傳遞的；集成電路中的三極管是利用半導(dǎo)體（填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）材料制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，其目的是防止電路中有短路的地方而燒壞用電器或儀表．
（3）小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖14甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小海同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是燈短路．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后使電熱鍋?zhàn)詣?dòng)斷電一段時(shí)間后再通電工作．電熱鍋的部分參數(shù)如表中所示．
容積4.5L
額定電壓220V
保溫功率80W
加熱功率500W
（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連，插頭插入插座時(shí)，插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和地線（選填“火線”、“零線”或“地線”）相連；
（2）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋分別處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)為保溫檔，保溫時(shí)的電流約為0.36A；
（3）當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時(shí)，正常加熱5min將會(huì)產(chǎn)生1.5×105J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．用電安全是天大的事，在某地曾發(fā)生過這樣一幕慘劇，某農(nóng)戶的魚塘上空有高壓線通過，一位釣魚者抬桿取魚時(shí)，釣魚桿觸及電線，釣魚者當(dāng)場觸電身亡，下面說法正確的是（　�。�
A．此高壓線是裸露導(dǎo)線（導(dǎo)線外沒有絕緣皮）
B．釣魚桿一定同時(shí)接觸到了火線和零線
C．高壓使本來絕緣的釣魚桿導(dǎo)電了
D．農(nóng)戶兩腳并列就不會(huì)觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列估算中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一支新圓珠筆的重力約為10牛
B．一中學(xué)游泳時(shí)所受的浮力約為500牛
C．一成年人站立在地面上時(shí)的壓強(qiáng)約為1500帕
D．一學(xué)生沿著樓梯勻速上了三樓，該同學(xué)登樓做的功最接近于1000J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．用鑷子夾取食物時(shí)，鑷子它是一個(gè)費(fèi)力（選填“省力”或“費(fèi)力”）的機(jī)械，好處是省距離（選填“省力”或“省距離”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向右運(yùn)動(dòng)；如果只將電流方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向右運(yùn)動(dòng)；如果同時(shí)將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向左運(yùn)動(dòng)．（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和小敏利用如圖1所示的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)，通過觀察甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小強(qiáng)得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小敏把小桌挪放到一塊木板上，如圖28丙所示，她發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯．小敏通過對圖2甲、丙的比較，又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請分析：
（1）小強(qiáng)是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的；
（2）小強(qiáng)和小敏實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致的原因是：小強(qiáng)選擇了相同的支撐物體，小敏沒有選擇相同的支撐物體．

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同步練習(xí)冊答案