最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是( 。
A. 阿基米德 B. 托里拆利 C. 伽利略 D. 牛頓
B 【解析】將玻璃管內(nèi)的空氣排凈,讓液體的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)便可以測(cè)出大氣壓值,托里拆利首先用這種方法測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值,用水銀來做實(shí)驗(yàn),測(cè)出水銀的高度為。 故選:B.
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科目:初中物理 來源:江蘇省揚(yáng)州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)(上)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
人們都說:“被100℃的水蒸氣燙傷,要比被100℃的熱水燙傷嚴(yán)重得多”.小明認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣,但100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí),還需放出熱量.對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn).
【實(shí)驗(yàn)過程】(實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì))
①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中,液面如圖甲所示位置,標(biāo)記為A.
②向杯中插入導(dǎo)管,將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中(水蒸氣全部被圾收),發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升.
③一段時(shí)間后,停止通人水蒸氣,移出導(dǎo)管后,杯中液面位置如圖乙所示,標(biāo)記為B,再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2,比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl.
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(1)杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生_____(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果.
(2)t2高于tl的原因是_____.
(3)小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)還不足以證明他的觀點(diǎn),并寫出了自己改進(jìn)辦法,小明看過后嘆服不已,小華的改進(jìn)步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①再取一個(gè)相同的保溫杯,在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同,溫度為t1的冷水;②然后向杯中倒入_____直至_____;
③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫t3,若t3低于_____(選填t1或t2),則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重”是因?yàn)?00℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí),還需放出熱量.
液化 100℃的水蒸氣液化放熱給了冷水 100℃的開水 水面位置到達(dá)B位置(等高)處 t2 【解析】(1)將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中,水蒸氣受冷就會(huì)液化,形成水,所以發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升; (2)水蒸氣在雙層玻璃真空保溫杯中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),發(fā)生液化,水蒸氣液化要放出熱量;水蒸氣液化時(shí)放出的熱量被杯中的水吸收,水的溫度升高,所以t2高于tl; (3)為了證明他的觀點(diǎn),...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省泰州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試 題型:填空題
用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.由照片可知,甲______球做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙_______球的運(yùn)動(dòng)速度較大(兩空均選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試 題型:單選題
下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中,正確的是
A. 春天,河里冰雪消融,是升華現(xiàn)象
B. 夏天,冰棍兒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象
C. 秋天,早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象
D. 冬天,車內(nèi)窗玻璃有時(shí)會(huì)變模糊,是水蒸氣液化的緣故
D 【解析】A、春天河里冰雪消融,冰由固態(tài)變成液體是熔化現(xiàn)象,不是升華現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤; B、夏天,從冰柜取出的冰棍冒“白氣”,是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍液化成小水珠形成的,不是汽化現(xiàn)象,是液化現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤. C、秋天,草葉上結(jié)有小露珠,是水蒸氣液化形成的,這不是熔華現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤. D、冬天,溫暖的車內(nèi)窗玻璃會(huì)變模糊,是因?yàn)檐噧?nèi)水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠的緣故,故D...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第九章 壓強(qiáng) 第三節(jié) 大氣壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:單選題
下列事例中,利用大氣壓作用的是( 。
A. 醫(yī)生正在給病人扎針過程
B. 活塞式抽水機(jī)
C. 山峽船閘
D. 潛水員穿潛水
B 【解析】A、醫(yī)生給病人扎針時(shí),是用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中,不是大氣壓的作用,故A不符合題意; B、抽水機(jī)抽水,通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小,水在外界大氣壓的作用下,被壓上來,故B符合題意; C、船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成.若船要從上游駛向下游,先打開上游閥門,使閘室和上游構(gòu)成連通器,水相平后,打開上游閘門,船駛?cè)腴l室;然后打開下游閥門,使下游和閘室...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第九章 壓強(qiáng) 第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:計(jì)算題
帶魚生活在深海中,長(zhǎng)期承受巨大的壓力,已經(jīng)習(xí)慣了.水底的壓力比岸上大得多,帶魚上岸后,由于壓力急減,它的內(nèi)臟膨脹爆裂,就會(huì)導(dǎo)致死亡.因此我們見不到活的帶魚.假如一條帶魚全身面積約800cm2,生活在200m深的海洋里.(海水密度取1×103kg/m3,g取10N/kg)
求:①帶魚受到的壓強(qiáng)是多少?
②它周身受多大的壓力?
2×106Pa 1.6×105N 【解析】①帶魚受到的壓強(qiáng): ②由可得,它周身受到的壓力:查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第九章 壓強(qiáng) 第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示的裝置中不是利用連通器原理工作的是( 。
A.
洗手間下水管 B.
鍋爐水位計(jì)
C.
盆景的自動(dòng)給水裝置 D.
茶壺
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科目:初中物理 來源:第九章 壓強(qiáng) 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系同步練習(xí) 題型:單選題
以下措施中,跟“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”無關(guān)的是( )
A. 輪船在水中并排航行時(shí),為了安全,要保持一定的間距
B. 游泳時(shí),人不能靠近行駛的輪船
C. 小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶
D. 地鐵車站的站臺(tái)處設(shè)有安全線
C 【解析】?jī)伤掖⑴鸥咚傩旭倳r(shí),兩艘船之間的水流流速大壓強(qiáng)小,容易發(fā)生相撞事故,A不符合題意;行駛的輪船速度很大,空氣移動(dòng)的速度很大,壓強(qiáng)很小,人受到向船的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),容易把人推向船,造成事故,所以游泳時(shí),人不能靠近行駛的輪船,B不符合題意;汽車急剎車時(shí),汽車急劇減速,司機(jī)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng),這樣就會(huì)撞到前面的方向盤上,對(duì)司機(jī)造成傷害.所以駕駛員和前排乘客必須使用...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)質(zhì)量、密度單元測(cè)試卷含答案 題型:單選題
兩個(gè)粗細(xì)不同,最小刻度都是1ml的量筒,測(cè)量液體的體積時(shí),比較準(zhǔn)確的是
A. 粗量筒; B. 細(xì)量筒; C. 都一樣; D. 無法判斷;
B 【解析】最小刻度都是1 mL的量筒,比較準(zhǔn)確的要看分度值的長(zhǎng)度,越長(zhǎng)估讀時(shí)越準(zhǔn)確.量筒是圓柱狀的,越細(xì)的橫截面積越小,長(zhǎng)度越長(zhǎng),估讀更準(zhǔn)確. 故答案為:B查看答案和解析>>
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