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關于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是( )

A.家庭電路中,空氣開關跳閘一定是發(fā)生了短路

B.家庭電路中,控制用電器的開關應接在火線和用電器之間

C.使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬體

D.發(fā)現有人觸電后,應立即用手把他拉開

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:北京市順義區(qū)2017-2018學年度第一學期期末九年級教學質量檢測物理試卷 題型:單選題

小宇了解到光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。于是,他將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關S和電源連接成如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,逐漸增大照射在光敏電阻上的光照強度,觀察電表示數的變化情況,下列判斷正確的是

A. 電壓表示數不變

B. 電流表示數變小

C. 電壓表示數變小

D. 電流表示數變大

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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理第八章第三節(jié) 摩擦力 課后練習題 題型:簡答題

自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關摩擦的知識。例如,A、輪胎上有花紋;B、塑料套緊套在車把上;C、轉動部分添加潤滑油;

D、腳踏板凹凸不平;E、剎車時用力捏閘;F、車軸處裝有滾珠;

G、車的把手上有凹槽。

上述各項內容中屬于(只填字母)

①通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是_____;

②通過增大壓力而增大摩擦的是_____;

③為了減小摩擦的是_____。

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科目:初中物理 來源:河北省2017-2018學年第一學期期末物理19章生活用電測試練習題 題型:填空題

寶山區(qū)家庭照明電路的電壓為__伏;家用空調與家用電話機__(選填“不是”或“是”)串聯在一起的;正常工作時,通過它們的電流是__的(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源:河北省2017-2018學年第一學期期末物理19章生活用電測試練習題 題型:單選題

如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經檢查保險絲完好,用試電筆插進插座的兩孔,氖管均發(fā)光,造成這一現象的原因是

A. 插座發(fā)生短路了

B. 進戶的零線斷了

C. 進戶的火線斷了

D. 某盞燈的燈絲斷了

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科目:初中物理 來源:河北省2017-2018學年第一學期期末物理19章生活用電測試練習題 題型:單選題

家庭電路中,下列操作符合要求的是( 。

A. 空氣開關跳閘后,應立即合上

B. 家庭電路的開關,接在零線或火線上都可以

C. 使用試電筆時,手指不能碰到筆尾金屬體,以免發(fā)生觸電事故

D. 輸電線進戶后,應先接電能表

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科目:初中物理 來源:北京市豐臺區(qū)2017~2018學年度初三第一學期期末練習物理試卷 題型:實驗題

實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶甲和乙,燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油和相同的溫度計,甲燒瓶內裝有阻值為5Ω的電阻絲R1,乙燒瓶內裝有阻值為10Ω的電阻絲R2。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關各一個,電流表、停表各一塊,導線若干。小安把兩段電阻絲R1、R2串聯接入電路,如圖19所示,閉合開關通電一段時間。

(1)小安利用如圖想探究的問題是電流通過導體產生的熱量與____大小的關系。

(2)實驗過程中通過觀測溫度計的______反映導體產生熱量的多少。

(3)小汪想探究電流產生的熱量與電流的關系,他利用上述實驗器材進行實驗,

實驗步驟如下:

a.如圖所示,將裝有R1的燒瓶甲連入電路,閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄相關數據,斷開開關。

b. 用裝有R2的燒瓶乙替換燒瓶甲連入電路,閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄相關數據,斷開開關。

請你分析并回答下列問題:

小劉認為小汪的實驗操作不能驗證他的猜想。其理由是:__________________。

請你針對小汪實驗步驟中存在的問題,適當增減器材,寫出改進措施:_______。

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科目:初中物理 來源:北京市豐臺區(qū)2017~2018學年度初三第一學期期末練習物理試卷 題型:單選題

能源、信息和材料是現代社會發(fā)展的三大支柱。下列說法錯誤的是

A. 在倡導“節(jié)能環(huán)!薄暗吞忌睢钡慕裉,人類特別重視太陽能的利用

B. 超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線

C. 衛(wèi)星導航在傳遞信息過程中主要依靠電磁波

D. 光纖具有抗干擾、信號衰減小的特點,適用于遠距離、大容量信息傳輸

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年廣州市荔灣區(qū)九年級上學期物理期末試卷 題型:實驗題

探究“電流跟電壓的關系”的實驗。

(1)請根據如圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將如圖乙所示的實物連接成完整電路_____。(要求滑動變阻器接入電路的阻值最大,連線不得交叉 )

甲 乙

甲乙丙三組同學正確完成了探究實驗,并根據實驗數據在如圖坐標系中畫出U—I圖象。

(2)分析U—I圖象,可得出本實驗結論:____________________________________________________________

(3)進一步分析U—I圖象,甲乙丙三組同學所畫圖象不同的原因是_______________________________。

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