溫度計是根據(jù)液體的 原理制成，右圖中甲體溫計示數(shù)是 ℃；圖乙寒暑表的示數(shù)是 ℃．
科目：初中物理 來源： 題型：
小玲同學設置如圖所示的實驗裝置來研究聲音的響亮與振幅的關系，請你運用所學的相關知識來回答有關的問題。
（1） 通過實驗，他記錄了下面的實驗現(xiàn)象。
| 實驗次數(shù) | 用力大小 | 響度大小 | 乒乓球被彈開幅度 |
| 1 | 較小 | 較小 | 較小 |
| 2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
| 3 | 較大 | 較大 | 較大 |
由以上實驗現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關系是 。
（2）乒乓球在實驗中所起的作用是 。
（3）上述實驗所運用的主要研究問題方法是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內。當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間分別是1秒，1·92秒，2·82秒。
（1）分析數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 （填“是”或“不是”）做勻速直線運動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩
種計算方法：
方法1：
方法2
以上兩次計算方法正確的是 。
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有 （寫出一點即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是 （寫出一點即可）；
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的物態(tài)變化圖中，①②③所表示的物質狀態(tài)依次是（ ）
A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
C.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài) D.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
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科目：初中物理 來源： 題型：
水資源與人類生活息息相關，水資源又是非常寶貴的。請你說出珍惜水資源的一條措施： ；右圖為新疆“火洲里的坎兒井”，它可以減少輸送過程中水分的 和 ，充分展現(xiàn)了當?shù)貏趧尤嗣竦穆斆鞑胖牵?/p>
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科目：初中物理 來源： 題型：
在食品制作方法中，炸油條、芋頭片用花生油，煮玉米棒子、煮雞蛋用水，這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的 （選填“熱量”和“溫度”）這是因為油和水的 不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
冬天結了冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境中也
會直接變干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.蒸發(fā) B.熔化 C.升
華 D.液化
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科目：初中物理 來源： 題型：
開啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內的氣體沖出時，內能轉化為 能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象說明 可以改變物體的內能。
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