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17.小亮用“伏安法”測量額定電壓為1.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(1)請用筆畫線代替導線,完成圖1所示電路連接.

(2)正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓.再觀察電流表,若電流表有示數(shù),說明電路中變阻器處有短路(選填“斷路”或“短路”)故障;若電流表無示數(shù),說明電路中燈泡處有斷路(選填“斷路”或“短路”)故障.
(3)排除故障后,改變滑動變阻器接入電路的電阻值,當電壓表的示數(shù)如圖2甲所示時,小燈泡的實際功率小于額定功率.
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2乙所示,此時小燈泡的電阻為7.5Ω.

分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián).
(2)根據(jù)電路中的故障分析解答;
(3)據(jù)圖甲中所示的電壓示數(shù)分析小燈泡的實際功率大。
(4)據(jù)乙圖中電流表的示數(shù),再根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$計算小燈泡的電阻.

解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表應選0~3V量程,把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示:

(2)若電流表有示數(shù),說明電路中滑動變阻器處有短路故障;若電流表無示數(shù),說明電路中燈泡處有斷路故障.
(3)圖2甲所示電壓U=1.1V,小燈泡的實際電壓小于小燈泡的額定電壓,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{I}$可知,小燈泡的實際功率小于額定功率.
(4)當小燈泡正常發(fā)光時額定電壓是1.5V,電流表示數(shù)圖2乙所示是0.2A,此時小燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω.
故答案為:
(1)見上圖;
(2)變阻器;短路;燈泡;斷路;(3)小于;(4)7.5.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡電阻;連接電路圖時,要注意電表量程才選擇,注意電表正負接線柱不要接反;對電表讀數(shù)時,要先確定其量程與分度值.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,小明將裝滿水的水杯放在平面鏡前,透過水杯觀察到鏡中的水杯縮小且反向.下列說法正確的是( 。
A.平面鏡成的像是倒立的虛像
B.圖中看到水杯縮小是因為平面鏡成像使像離觀察者較遠,由于近大遠小,使看起來縮小了
C.圖中看到水杯縮小與照相機成像原理相同
D.圖中看到水杯縮小與放大鏡成像原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一小燈泡上標明額定電壓為4V,額定功率看不清楚.小明和同學們用電阻箱、電流表、開關、12V的穩(wěn)壓電源各一個,連成了如圖所示的電路,其中R為電阻箱.小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值,并將其記錄在以下的表格中.
電流/A0.900.800.500.360.280.22
電阻/Ω81020304050
(1)當電路中電流為0.50A時,電阻箱兩端的電壓是10V,小燈泡的電阻為4Ω.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請求出小燈泡的額定功率是3.2W.
(3)在分析實驗數(shù)據(jù)時,小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤,這個錯誤數(shù)據(jù)是0.22A.
(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗,其中無法完成的是C.
A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B.探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關系
C.探究導體中的電流與電壓的關系  D.探究串聯(lián)電路中電流的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究“通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,小丁同學連接的電路如圖1所示.

(1)請你檢查一下電路,把接錯的那一根導線找出來,打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
(2)重新連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是D或E.(選填字母代號)
A.電流表斷路   B.滑動變阻器短路    C.滑動變阻器斷路  D.定值電阻短路  E.定值電阻處接觸不良
(3)小華用如圖2所示的電路,研究通過導體的電流與電阻的關系.電源電壓8V.
實驗次序12345
R11020304050
I/A0.60.30.2 0.12
(a)小華做第4次實驗時,將電阻箱R1的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后,需向右(選填“左”或“右”)移動滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記錄電流值,此時R1與R2的電功率之比是3:1.
(b)上表是小華實驗過程記錄的數(shù)據(jù),可以初步得出的實驗結論是電壓一定時,電流與電阻成反比.
(c)小華對表格數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換處理后,在坐標系中畫出一條正比例函數(shù)圖線.該坐標系是以電流I為縱坐標,以$\frac{1}{R}$為橫坐標建立的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.莉莉同學觀察自己家中的手電筒上的小燈泡,發(fā)現(xiàn)上面標有“2.5V”字樣,她想測出該燈的額定功率,為此她連接了如圖甲所示的電路.(其中電源電壓為6V)
(1)經(jīng)檢查,各元件完好且線頭接觸良好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電壓表會超過其最大測量值.
(2)在原電路中去掉一根導線并在該導線上打“×”,用筆畫線代替導線,連接出正確的電路.
(3)電路連接正確后,測量該燈的額定功率時,閉合開關,小心調(diào)節(jié)滑動變阻器,注意觀察電壓表,使該表示數(shù)為2.5V時,再讀出另一電表的示數(shù),表盤示數(shù)如圖乙所示,則可算出小燈泡的額定功率為0.9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某班在實驗室分組做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小華小組所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是C.
A.更換小燈泡    B.檢查電路是否斷路    C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華將滑動變阻器移動了一小段距離,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表有示數(shù),但燈泡不亮,原因可能是小燈泡的實際功率太。

(4)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(5)小剛組同學在實驗時,想測量L的額定功率,可是不慎電壓表掉在地上摔壞了,老師又給他提供了一個標有“2.5V  1.25W”的小燈泡L0和兩個開關S1、S2,讓他設計測量方案,他靈機一動,設計了如圖丙所示的電路圖,同樣完成了實驗,請你將下列實驗過程補充完整;
①開關S、S2閉合,斷開S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.5A;
②開關S、S1閉合,斷開S2,保持保持滑片的位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡L1額定功率的表達式P=2.5V×(I-0.5A).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為 3.8V.

(1)請用筆劃線代替導線將電路連接完整(連線不能交叉).
(2)連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”).
(3)排除故障后,繼續(xù)進行實驗:閉合開關前,滑片p應移到B(選填“A”或“B”)端,閉合開關后,移動滑片P使電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.24A,小燈泡的額定功為0.192W.
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)由電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次.請設計實驗方案:
①在方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟:(用相應的字母表示測出的物理量)
a.按圖連接電路.
b.閉合開關S1、S2接1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為3.8V.
c.保持滑動變阻器滑片的位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)為U.
③寫出小燈泡額定功率的表達式P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是(  )
A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C.利用超聲波擊碎人體的腎結石,說明聲可以傳遞信息
D.一些城市道路兩邊建有隔音板,是為了阻斷噪聲的傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.邊長為10cm,質(zhì)量為10kg,密度均勻的正方體,放在面積為200cm2的水平桌面中央,桌面受到的壓力為100N,桌面受到的壓強為1×104Pa,如果將正方體沿豎直方向切去一半,那剩余部分對桌面的壓強為1×104Pa.(g取10N/kg)

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同步練習冊答案