分析 ①刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度.使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
解答 解:
由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;金屬片左側(cè)與5.50cm對(duì)齊,右側(cè)與8.30cm對(duì)齊,所以金屬片的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8.30cm-5.50cm=2.80cm.
②在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“0”和“1”之間,偏向“1”一側(cè),分針指示的時(shí)間為0.5min=30s;
在秒表的大表盤上,1s之間有2個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5s,指針在2s處,所以秒針指示的時(shí)間為2s,即秒表的讀數(shù)為30s+2s=32s.
故答案為:2.80;32.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺和秒表的讀數(shù),初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用,但沒(méi)有特殊說(shuō)明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將一塊石頭向上拋出 | B. | 張開的弓把箭沿水平方向射出去 | ||
| C. | 雨滴自房頂落下 | D. | 山坡上滾下的大石頭 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 一個(gè)礦泉水瓶的容積約為5mL | B. | 一個(gè)蘋果的重量約為0.2N | ||
| C. | 普通筷子的長(zhǎng)度約為20cm | D. | 電飯鍋加熱檔的功率約為100W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | “白氣”均為空氣中的水蒸氣液化形成的 | |
| B. | 前者是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的,后者是熱水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成的 | |
| C. | 前者是空氣中的水蒸氣液化形成的,后者是熱水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成的 | |
| D. | 前者是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的,后者是空氣中的水蒸氣液化形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)能增加,勢(shì)能減少,機(jī)械能不變 | B. | 動(dòng)能增加,勢(shì)能增加,機(jī)械能增加 | ||
| C. | 動(dòng)能減少,勢(shì)能不變,機(jī)械能減少 | D. | 動(dòng)能不變,勢(shì)能不變,機(jī)械能不變 |
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