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8.下列屬于電功單位的是(  )
A.V/AB.A2ΩsC.J/sD.kW

分析 電功(電能)有主單位、常用單位和由公式得出的單位,本題考查對電功單位的認識.必要時結合相關公式可做出判斷.

解答 解:
A、由公式R=$\frac{U}{I}$可知,V/A是電阻的單位,不合題意;
B、根據(jù)Q=W=I2Rt可知,A2Ωs是安培的平方、歐姆和時間的乘積,是電流平方、電阻和時間相乘,是電功、電熱的單位,符合題意;
C、由公式P=$\frac{W}{t}$可知,J/s是電功率的單位,不合題意;
D、kW是電功率的常用單位,不合題意.
故選B.

點評 電能、電功的單位:焦耳(J)-主單位,千瓦時或度(kW•h)-常用單位,瓦•秒(W•s)-由W=Pt得出的單位,伏•安•秒(V•A•s)-由W=UIt得出的單位.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一座大橋全長1800m,有一輛長200m的火車全部經過該橋用了1.5min,則這列火車的過橋速度為22.2m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示電路,開關S閉合,電流表A的示數(shù)是1.5A,A1的示數(shù)是0.3A,電壓表V的示數(shù)是6V,求:R1和R2的電阻值各是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.1s內消耗幾十焦耳電能的電器可能是( 。
A.手電筒的小燈泡B.家用的白熾燈C.家用的空調機D.家用的電冰箱

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示電路,若要使R1、R2串聯(lián),則應閉合開關S3,當只閉合S1時,電流表無(有/無)示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
猜想一:導體的長度有關;
猜想二:導體的橫截面積有關;
猜想三:導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表格所示.
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟長度的關系,其結論是當導體的材料和橫截面積相同時,電阻的長度越長,導體的電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)根據(jù)你掌握的電學知識,你認為電阻還與溫度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列家用電器正常工作時,電流最小的是( 。
A.空調B.微波爐C.熱水器D.節(jié)能燈

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究“近視眼的矯正”課外實驗中:

(1)調整燭焰(模擬遠所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,此時在光屏上得到了燭焰清晰的像,該像是倒立、縮小的實像.
(2)向水凸透鏡內注入(填“注入”或“吸取”)適量的水來模擬近視眼,發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了,說明凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的焦距(凸透鏡的凸起程度)有關.
①若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當距離,再次得到清晰的像,說明近視眼將遠處的物體成像在視網(wǎng)膜前(填“前”或“后”).
②若光屏不移動,在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡,光屏上也能得到清晰的像.說明近視眼鏡是凹透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.蠟燭放在離凸透鏡20厘米的主光軸上,在透鏡的另一側光屏上得到放大的像,若把蠟燭放在離透鏡14厘米的主光軸上,則所成的像一定是( 。
A.放大B.縮小C.正立的D.倒立

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