如圖所示，動滑輪重10N，不計繩重及滑輪和繩之間的摩擦，當動滑輪上掛重力為50N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向左做勻速直線運動．則B受到的摩擦力（ ）
A．方向水平向左，大小是20N
B．方向水平向右，大小是
N
C．方向水平向左，大小是N
D．方向水平向右，大小是20N
科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”的實驗
（1）若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個力之間的關系式 成立，則可得出結論F浮=G排，即阿基米德原理
（2）如圖中，彈簧測力計懸掛物塊浸沒水中后，物塊所受的浮力與浸沒深度的關系圖象是
（3）在B圖中，若物塊碰到燒杯的底部，測得的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”），物塊受到的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）
A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正確認識力臂 D．便于測量力臂的大小
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省三明市九年上16周練物理卷（解析版） 題型：選擇題
家庭電路中，某用電器正常工作15min消耗電能0.3KW•h，該用電器可能是下列哪一個（ ）
A. 空調 B. 洗衣機 C. 白熾燈 D. 電視機
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省巢湖市無為縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小紅同學觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于 狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）．為了使杠桿在水平位置平衡，她應將平衡螺母向 調節(jié)（選填“左”或“右”）．杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿上分別施加動力、阻力，并使杠桿在水平位置重新平衡，同時將實驗數據記錄在下表中．小紅分析數據后得出結論：杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．請判斷，小紅分析數據得出結論的過程是 的（選填“合理”或“不合理”）．
動力（牛） | 動力臂（厘米） | 阻力（牛） | 阻力臂（厘米） |
2 | 10 | 5 | 4 |
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省巢湖市無為縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例中，屬于增大壓強的是（ ）
A．
圖釘尖很尖銳
B．
書包帶較寬
C．
汽車車輪較多
D．
滑雪板面積較大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省巢湖市無為縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示是兩只完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種不同液體，把兩只完全相同的密度計分別放在液體中，密度計所受到的浮力分別為F甲、F乙，則F甲 F乙；甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，則ρ甲 ρ乙．（選填：“＞”、“=”或“＜”）
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科目：初中物理 來源：2016屆上海市崇明縣九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學利用兩個相同的小車、兩個相同的條形磁體，研究力的作用，他把A、B兩輛小車放置在水平長木板上，在小車上各固定一塊條形磁鐵，如圖a所示，輕推一下小車B，使其慢慢靠近小車A，可以觀察到的現(xiàn)象是小車A也靠近小車B．改變A車上條形磁鐵的放置方法，如圖b所示，把小車B放在靠近小車A的位置．可以觀察到的現(xiàn)象是小車A和小車B向相反方向運動．
（1）由圖（A）、（B）兩實驗，從磁學角度可歸納得出的結論是： ；
（2）由圖（A）、（B）兩實驗，從力學角度可完整歸納得出的結論是： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟南市天橋區(qū)九年級下中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間的清潔刷。使用時通過按壓清潔刷可以清潔臺面上不易清洗的縫隙和死角。清潔刷上部制成圓形是為了
A．增大受力面積，減小壓力 B．增大受力面積，減小壓強
C．減小受力面積，增大壓力 D．減小受力面積，增大壓強
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