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5．某定值電阻兩端的電壓為4V時，通過它的電流為0.5A，該定值電阻的阻值為8Ω；若它兩端無電壓時，通過的電流是0A；此時的電阻是8Ω．

分析 （1）已知導體兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)歐姆定律求出導體的電阻；
（2）電阻是導體本身的一種性質，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關．

解答 解：
根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可得，導體的電阻：
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4V}{0.5A}$=8Ω；
當電壓為0V時，通過它的電流為0A，
電阻是導體本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，
所以當電壓為0V時，導體的電阻仍為8Ω不變．
故答案為：8；0；8．

點評 本題考查了歐姆定律的簡單應用，關鍵是知道導體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，為了增大摩擦的是（　�。�

A. 鞋底刻有凹凸不平的花紋

B. 拉桿旅行箱底部裝有輪子

C. 向自行車的轉軸處加潤滑油

D. 磁懸浮列車脫離與軌道面的接觸

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年山東省臨沂市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗，不能說明大氣壓存在的是（　　）

A. 瓶吞雞蛋 B. 皮碗對吸

C. 紙托水杯 D. 橡皮膜凸出

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．王明同學準備測量額定電壓為2.5V的小燈泡在實際工作時的功率，根據(jù)已有器材，他設計好了電路原理圖，并完成了實物連接，如圖1所示．
（1）根據(jù)實物連接圖，請你在圖2虛線框內(nèi)畫出與之對應的電路原理圖．

（2）在某次測量過程中，閉合開關后，電壓表和電流表示數(shù)如圖3所示，則電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)為0.4A，則此時小燈泡的功率為0.48W．（最后一空保留兩位小數(shù)）
（3）滑動變阻器的滑片P向B端滑動后，小燈泡的功率將增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）王明同學經(jīng)過多次測量與計算后，得到了一組功率P與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P與U2的關系的是：（設燈絲電阻不變）A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視B．
A．小燈泡亮度     B．電壓表示數(shù)    C．電流表示數(shù)     D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率是，應將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有改變小燈泡兩端的電壓的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小華用天平和量筒測量醬油的密度：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左（填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，往燒杯倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量為62g（如圖甲所示），然后將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，得到醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小華用這種方法測出的醬油密度會偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有：標有“2.5V'’字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V 的學生電源，標有“20Ω  1A'’的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關及導線若干．

（l）圖甲是實驗電路圖，圖乙是他的實物連接圖，接線時，應先斷開開關，連線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小土在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉；電流表未接入電路時，電流表指針圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表使用前沒有將指針調零．
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是C（填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器斷路      B．開關接觸不良    C．小燈泡與燈座接觸不良    D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填人如表中．從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
1.50.16
2.50.20
2.80.22
（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為0.48W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．

（2）小璇排除故障后，電壓表的讀數(shù)為2V，若使小燈泡正常發(fā)光，調節(jié)滑動變阻器的滑片應向B（填“A”、“B”）方移動．當小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，滑動變阻的實際功率為0.4W．小燈泡正常發(fā)光10秒消耗的電能是5焦．
（3）另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了．
（4）如果電壓表0-3V的壞了，應該怎樣操作將電源換為3節(jié)鉛蓄電池，把電壓表大量程表并聯(lián)在變阻器的兩端，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為6V-2.5V=3.5V時，燈兩端的電壓為2.5V，燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數(shù)I．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連．下面幾個選項中，分析正確的是（　�。�
A．做托里拆利實驗時，若有空氣進入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓的值比實際值大一些
B．利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是氣壓越大，沸點越高
C．噴霧器能噴出霧狀液體，是由于大氣壓的作用
D．用活塞式針筒打針，將藥液完全抽進針筒內(nèi)，利用了連通器的原理

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