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17.以下表述符合物理學(xué)史實的一項是( 。
A.伽利略發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持,牛頓第一定律是在此基礎(chǔ)上總結(jié)而來
B.牛頓不僅發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律,他還發(fā)明了燈泡
C.中國古人發(fā)明了“司南”,還發(fā)現(xiàn)了白光通過棱鏡會出現(xiàn)色散
D.奧斯特實驗揭示了電生磁現(xiàn)象,由此人們發(fā)明了發(fā)電機

分析 本題根據(jù)伽利略、奧斯特、牛頓等科學(xué)家的成就和物理學(xué)史進行解答.

解答 解:
A、伽利略研究發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持,牛頓第一定律正是在此基礎(chǔ)上進一步概括總結(jié)而來的,故A正確;
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,還發(fā)現(xiàn)了白光通過棱鏡會出現(xiàn)色散現(xiàn)象,但沒有發(fā)明燈泡,故B錯誤;
C、我國古代的勞動人民已經(jīng)認識到了地磁場的存在,發(fā)明了“司南”,但色散現(xiàn)象不是我國古代的勞動人民發(fā)現(xiàn)的,故C錯誤;
D、奧斯特實驗表明電流周圍存在著磁場,首先發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象,而發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故D錯誤;
故選:A.

點評 本題的解題關(guān)鍵是掌握科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn)和科學(xué)成就,常識性問題,平時要加強記憶,注重積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗中,探究液體壓強的工具是壓強計,通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映被測壓強的大小.
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大.
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.

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8.如圖,是小君同學(xué)在大課間活動時踢毽子的情景,以下對毽子上下飛舞時所受力及合力、機械能的分析正確的是( 。
A.上升過程中受毽子向下的重力和腳對毽子向上的踢力,合力方向向上
B.最高點時處于靜止狀態(tài)時合力為零,動能為零,重力勢能最大
C.上升和下落過程中由于受空氣阻力,所以機械能不守恒
D.上升過程合力大于下落過程合力

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5.如圖所示,兩只小船靜止在湖面上,乙船中的同學(xué)用力推開甲船,兩只船會彼此向相反方向運動,體現(xiàn)的物理知識有物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運動狀態(tài).

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12.小明全家要外出旅游半個月,為保持家里的盆景有充足的水分,小明用瓶子裝了一些水倒放在盆景的水槽中,如圖所示.則在水槽內(nèi)水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中,下列說法中不正確的是(設(shè)外界大氣壓保持不變)( 。
A.瓶子中的水不會全部流掉是外界大氣壓的作用
B.水槽內(nèi)的水對水槽底部的壓強逐漸變小
C.桌面受到的壓力逐漸變小
D.瓶內(nèi)外水面的高度差保持不變

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2.“雙星伴月”天文現(xiàn)象中的月球?qū)儆冢ā 。?table class="qanwser">A.恒星B.衛(wèi)星C.星云D.行星

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9.在“探究二力平衡條件”的實驗中:小組兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實驗的效果如圖所示;正確的選擇是用b(選填“a”或“b”)圖裝置完成實驗.將處于平衡狀態(tài)的物體用剪刀剪成兩小塊,則物體不能(選填“能”或“不能”)平衡,這是為了得出“使物體平衡的兩個力必須作用在同一物體上”這一結(jié)論.

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6.月球表面周圍沒有空氣、沒有磁場、對物體的引力僅為地球上的六分之一.在月球車上能做到的是( 。
A.用超聲波測定速度B.用指南針確定方向
C.利用風能發(fā)電D.用天平稱物體的質(zhì)量

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7.水壩筑成下寬、上窄的形狀,是考慮到水對壩體側(cè)面有壓強,并且隨深度的增加而增大.

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