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6.如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說法正確的是( 。
A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開被測(cè)物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的分度值為1℃
D.該溫度計(jì)的量程是20~100℃

分析 解答此題需掌握:
(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(2)使用溫度計(jì)之前一定要看清溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度.
(3)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.

解答 解:A、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、觀察圖示中的溫度計(jì)知:每一大格代表10℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1℃,即溫度計(jì)的分度值是1℃.此選項(xiàng)正確.
D、觀察圖示中的溫度計(jì)知:該溫度計(jì)的量程是-20℃~100℃.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):溫度計(jì)的原理以及使用方法的了解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.已知聲音在海水里的傳播速度是1500m/s,用聲吶探測(cè)海水深度時(shí),聲吶從發(fā)出超聲波到收到海底的回波共歷時(shí)5s,則海深多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.燈泡L1、L2接在電路中,電源電壓恒定不變都為2V,電流表A的實(shí)數(shù)為0.3A,電流表A1的示數(shù)為180mA,求:
(1)電路中的總電流;
(2)通過燈泡L2的電流為多少A;
(3)燈泡L2兩端電壓為多少V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.張明家電能表的情況如圖所示.張明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過2200瓦.用該電能表和手表來測(cè)算某電燈的電功率,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)25轉(zhuǎn)用了3min,則這只電燈的電功率是200W.他家某用電器標(biāo)有“220V 2000W”字樣,若該用電器正常工作2.5h,消耗的電能為5kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.0℃的水放熱后變?yōu)?℃的冰,在此過程中(  )
A.體積縮小密度增大B.質(zhì)量不變密度不變
C.密度不變體積增大D.密度減小體積增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物體間的相互作用力,下列敘述正確的是( 。
A.力的相互作用可以發(fā)生在任何相互接觸的物體之間
B.物體間只有直接接觸,才有力的作用
C.一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí),同時(shí)也對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用
D.彼此不接觸的物體之間沒有力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法正確的是( 。
A.物體產(chǎn)生形變,就一定具有彈力
B.由物體的重力計(jì)算公式推導(dǎo)式g=$\frac{G}{m}$可知,g與m成反比,與G成正比
C.水平面上靜止的物體,受到一個(gè)水平方向逐漸增大的力時(shí),摩擦力也在逐漸增大
D.物體僅受一對(duì)平衡力作用時(shí),一定保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.李磊同學(xué)先后4次測(cè)量物理課本的長度,記錄數(shù)據(jù)分別為:25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25,79cm,該物理課本的長度最接近于( 。
A.25.793cmB.25.65cmC.25.79cmD.25.81cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程.
(1)讓小車分別在毛巾、棉布、木板上滾動(dòng)的目的是速度;
(2)小明將小車從斜面某一高度釋放,讓小車在毛巾上滾動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車沖出了桌面掉落地上,利用已有器材要完成實(shí)驗(yàn),他需進(jìn)行的改進(jìn)是使小車在斜面上的下落點(diǎn)降低一些或加長水平表面(桌面)的長度;
(3)改進(jìn)后小明讓小車每次都從斜面同一高度釋放,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn).其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蚴芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(4)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案