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14.小科用圖1所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6伏,滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為20歐,電阻R1為l0歐.

(1)根據(jù)電路圖用筆代替導(dǎo)線連接好圖2實(shí)物圖.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將滑動(dòng)變阻器滑片移到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為4伏.緊接著小科想更換電阻再做兩次實(shí)驗(yàn),可供選擇的電阻有15歐、30歐和45歐各一個(gè),為了保證實(shí)驗(yàn)成功,小科不能選擇的電阻是45歐.
(3)小聰同學(xué)也按圖1所示的電路實(shí)驗(yàn),電源電壓保持不變,他不斷改變電阻Rl的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流如表一.分析表一數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻不成反比,其原因是沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變.
次數(shù) R1 (歐)I1(安) 
10 0.3 
 20 0.18
 30 0.15

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,注意變阻器的連接;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律,求出變阻器分得的電壓,當(dāng)選用的變阻滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為20歐,根據(jù)分壓原理,確定定值電阻的最大值;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電阻的電壓不變,即電壓表示數(shù)不變,由表中數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律求出電壓表示數(shù)分析.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,將滑片以左電阻絲連入電路中,如下所示:

(2)電源電壓為6伏,保持電壓表示數(shù)為4V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律,變阻器分得的電壓:
U=6V-4V=2V,電壓表示數(shù)是變阻器分得的電壓$\frac{4V}{2V}$=2倍,因選用的變阻滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為20歐,根據(jù)分壓原理,定值電阻的最大值為:
R=2×20Ω=40Ω,為了保證實(shí)驗(yàn)成功,小科不能選擇的電阻是45歐;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電阻的電壓不變,即電壓表示數(shù)不變,由表中數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$,電壓表示數(shù)U=IR,三次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)分別為:3V、3.6V、4.5V,即沒(méi)有沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變,故電流跟電阻不成反比.
故答案為:(1)如上所示;(2)45;(3)沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變.

點(diǎn)評(píng) 探究電流與電阻的關(guān)系,考查電路的連接、對(duì)器材的要求及控制變量法的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,燈泡L1標(biāo)有“3V 3W”字樣,L2標(biāo)有“3V 1W”字樣,電源電壓不變,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化. 
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),兩燈均正常發(fā)光,電流表示數(shù)為多大?
(2)若將兩表互換位置,開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),L2的實(shí)際功率多大?
只閉合S2時(shí),L2的實(shí)際功率多大?

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5.我國(guó)自主研制的AG600是世界上在研的最大一塊水陸兩棲飛機(jī),擁有執(zhí)行應(yīng)急救援、森林滅火、海洋巡察等多項(xiàng)特殊任務(wù)的功能,它最大起飛質(zhì)量為53.5噸,機(jī)體總長(zhǎng)36.9米,翼展38.8米,在不補(bǔ)充燃料的情況下,若該飛機(jī)能以最大巡航速度500千米/小時(shí)飛行9小時(shí),那么它的最大飛行距離是多少千米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小科學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后準(zhǔn)備制作一個(gè)電子拉力計(jì).現(xiàn)有如下器材:一個(gè)電壓恒為12V的電源;一個(gè)阻值為20Ω的定值電阻R0;一個(gè)量程為0~0.6A的電流表;一個(gè)開(kāi)關(guān);若干導(dǎo)線;一根長(zhǎng)為8cm、阻值為40Ω的均勻電阻絲R1(它的阻值與其長(zhǎng)度成正比);一根輕質(zhì)彈簧,一端可以固定,另一端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計(jì)),它的伸長(zhǎng)量與受到的拉力關(guān)系圖象如圖乙所示.(圖甲為彈簧不受拉力時(shí)的狀態(tài))

(1)請(qǐng)利用上述器材制作電子拉力計(jì),在圖甲中完成電路圖.
(2)請(qǐng)計(jì)算并在圖丙中標(biāo)出測(cè)力計(jì)零刻度位置.
(3)求出拉力為10N時(shí)電流表的示數(shù).
(4)請(qǐng)推導(dǎo)出拉力F與電流表示數(shù)I的關(guān)系式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.“綠色出行,低碳生活”的理念深入人心,公共自行車已經(jīng)真正融入到義烏人民的生活中.一位市民騎著一輛公共自行車在某段平直的水平路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),共用時(shí)12s.已知該市民質(zhì)量為60Kg,自行車質(zhì)量為10Kg,車輪與地面的總接觸面積是2×10-3m2.圖甲是速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象,圖乙是動(dòng)力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象.
(1)請(qǐng)問(wèn)該市民騎自行車在水平地面行駛時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)在7~12s內(nèi),自行車克服摩擦阻力做了多少功?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如今大城市普遍存在著停車難的問(wèn)題,圖甲是集存車、綠化、景觀、防盜、戶外廣告等多功能為一體的“路邊空中綠化存車亭”;存車時(shí)只需40秒就可以把車子“鎖上天”.圖乙為“路邊空中綠化存車亭”的工作原理圖,其中A為存車架,O為桿OB的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,桿的B端固定懸掛泊車裝置,BC為牽引OB桿轉(zhuǎn)動(dòng)的鋼絲繩,M為牽引鋼絲繩的電動(dòng)機(jī).存車時(shí),汽車開(kāi)到存架上,電動(dòng)機(jī)通過(guò)鋼絲繩BC將桿OB拉到一定高度固定;取車時(shí),將OB桿放下使存車架落回地面.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題(忽略O(shè)B的重力和機(jī)械各部分的摩擦力):
(1)圖乙中使用了定滑輪,它的作用是改變力的方向.
(2)若使汽車離開(kāi)地面到如圖乙所示的位置,鋼絲繩的拉力會(huì)逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)若汽車的質(zhì)量為1噸,停車時(shí),為使車的重心提高2米,需對(duì)它做功多少焦?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)和他的同伴們進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的鐵塊與鋁塊體積相同,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中已列出.

(1)圖①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系.
(2)分析①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是物體受到浮力的大小與物重?zé)o關(guān).
(3)為探究浮力大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,應(yīng)選④⑤次實(shí)驗(yàn)分析比較.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是( 。
A.
減小摩擦方法
減小壓力推輕箱子
使接觸面變光滑磨光刀面
變滑動(dòng)為滾動(dòng)箱子安裝有輪子
使接觸面分離零件間加潤(rùn)滑油
B.
增大摩擦方法
增大壓力用力捏閘
使接觸面粗糙下雪天馬路撒沙子
變滾動(dòng)為滑動(dòng)急剎車
纏繞船攬纏繞在鐵桿上
C.
 受力情況 速度大小和方向
 不受力 都不變
 受受平衡力 
 力 受非平衡力 至少一個(gè)變化
D.
受力情況運(yùn)動(dòng)形式
 不受力勻速直線運(yùn)動(dòng)
 受受平衡力 
 力 受非平衡力 變速或曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,是拓展活動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目,徒手爬桿,就是指手腳并用,沿著桿子從地面爬到頂端.
(1)等質(zhì)量的甲、乙兩位同學(xué)比賽爬桿時(shí),若兩者均勻速爬桿,甲、乙的速度分別為v1、v2,且v1>v2,甲、乙兩位同學(xué)受到的摩擦力方向是豎直向上;如果摩擦力的大小分別為f1、f2,則f1等于f2(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)若將甲同學(xué)的桿換成繩子,也是勻速爬上去,則前后兩次甲同學(xué)受到桿的摩擦力和受到繩的摩擦力比較f等于f(填“大于”、“等于”或“小于”),請(qǐng)你利用力學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由勻速爬桿,受到的重力與摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡條件,摩擦力與重力大小相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案