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10.用燃氣灶燒水時,把5kg 初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了80g 天然氣(假設天然氣完全燃燒).已知天然氣的熱值為8.0×107 J/kg,水的比熱容為(4.2×103 J/(kg•℃).
(1)天然氣屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.在燒水過程中,大量向外散失的能量不會自動再匯集回來,這說明能量的轉化和轉移是有方向的.
(2)水的內能增加了1.68×106 J.
(3)燃氣灶燒水的效率為26.25%.

分析 (1)像水能、風能、太陽能、生物質能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源;
能量轉化和轉移是有方向性,如:熱傳遞時內能從高溫物體轉移向低溫物體的.
(2)知道水的質量、水的比熱容,求出水溫度的升高值,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量,即水的內能增加值;
(3)由Q=mq可求出天然氣完全燃燒放出的熱量;水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于燃氣灶的效率.

解答 解:
(1)天然氣是不可再生資源,在燒水過程中,大量向外散失的能量不會自動再匯集回來,說明在能的轉化和轉移的過程中,能量轉化和轉移是有方向性;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106J,
即水的內能增加了1.68×106J;
(3)天然氣完全燃燒放出的熱量:
Q=mq=80×10-3kg×8×107J/kg=6.4×106J;
燃氣灶的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{1.68×1{0}^{6}J}{6.4×1{0}^{6}J}$×100%=26.25%.
故答案為:(1)不可再生;方向;(2)1.68×106J;(3)26.25.

點評 本題主要考查了燃料完全燃燒放熱公式Q=mq、Q=cm△t=cm(t-t0)和效率公式的掌握和運用,計算時注意:水吸收熱量、內能增加,水的內能增加值等于水吸收的熱量.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O點為轉軸的輕質杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間的距離為40cm.B、O兩點間的水平距離為10cm,豎直距離為7cm,K是一輕質、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連,在水箱右側水平地面上,重為600N的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上蓋板,若水箱水深為50cm,當蓋板恰好要被拉起時,水平地面對人的支持力為490N,人對繩子的拉力為F1,繩子對B點的拉力為F2,滑輪組的機械效率為η,蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上(g取10N/kg)求:
(1)水箱中水深為50cm時.蓋板上表面所受水的壓強和壓力.
(2)人對繩子的拉力F1和繩子對B點的拉力F2
(3)整個裝置的機械效率η.
(4)若與杠桿A、B兩端選接的細繩足夠結實,當水位至少達到多高時,人將無法拉起蓋板.

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1.下列實驗中,運用了控制變量法的是( 。
A.研究串聯電路電壓特點時,多次做實驗,通過分析得出結論
B.電解水實驗中,通過檢驗兩極產物研究水的組成
C.通過改變壓力的大小、受力面積的多少,研究影響壓強的因素
D.測量滑動摩擦力大小時,通過彈簧測力計的示數得知摩擦力的大小

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18.在探究電阻與物體的長度、材料、橫截面積三個因素的關系時,我們先使其中兩個因素保持不變,再去研究電阻與另一個因素的關系,從而使問題簡單化.這在物理學上叫做“控制變量法”.在下列研究實例中,沒有采用“控制變量法”的是( 。
A.探究電流跟電壓、電阻的關系
B.探究電流產生的熱量與什么因素有關
C.探究杠桿的平衡條件
D.探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關

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5.以下杠桿中屬于費力杠桿的是( 。
A.
     手搖壓水井桿
B.
        羊角錘
C.
        起重機
D.
      獨輪車

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,當滑片P向右移動的過程中,以下判斷正確的是( 。
A.A示數減小,V1示數增大
B.A示數減小,V2與A表示數的比值不變
C.A示數增大,V2示數減小
D.電路的總功率增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下能源形式中,屬于可再生能源的是(  )
A.B.太陽能C.核能D.天然氣

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.太陽能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,光波屬于(填“屬于”或“不屬于”)電磁波,光在真空中的傳播速度是3×108m/s.

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20.為了探究“電流產生的熱量與電流、電阻的關系”,小麗實驗小組采用了如圖所示的實驗裝置,裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2,已知R1>R2
(1)使用此實驗裝置,可研究電流產生的熱量與電阻的關系;
(2)在相同通電時間內,兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是甲(選填“甲”或“乙”)瓶;
(3)在探究“電流產生的熱量與電流、電阻的關系”時,電流產生的熱量的多少不易觀察.從而通過觀察煤油的溫度的變化來表示,這種研究問題的方法是轉換法(選填“等效替代法”或“轉換法”).

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