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小明分別用定值電阻R1和R2按如下電路圖做實(shí)驗(yàn)，他不斷改變電源電壓后把電壓表和電流表的示數(shù)記錄在以下表格，請(qǐng)根據(jù)你探究[出來(lái)的結(jié)論填寫(xiě)表格中的空格．
電壓（V） 2.0 4.0 6.0 10.0
R1電流（A） 0.3 0.9 1.2
R2電流（A） 0.4 0.8
分析：（1）由U=IR知，在電阻R不變的情況下，電壓U與流過(guò)電阻的電流成正比；
（2）根據(jù)表中已知的電阻R1的電壓與電流值，根據(jù)R不變時(shí)，U與I成正比，求出不同電壓對(duì)應(yīng)的電流或電流對(duì)應(yīng)的電壓；
（3）根據(jù)表中已知的電阻R1的電壓與電流值，根據(jù)R不變時(shí)，U與I成正比，求出不同電壓對(duì)應(yīng)的電流或電流對(duì)應(yīng)的電壓．
解答：解：（1）根據(jù)表中第一行與第二行數(shù)據(jù)，由R1不變時(shí)，電壓U與電流I成正比，
求出相關(guān)的電壓與電流值，如表中數(shù)據(jù)所示；
（2）根據(jù)表中第一行與第二行數(shù)據(jù)，由R2不變時(shí)，電壓U與電流I成正比，
求出相關(guān)的電壓與電流值，如表中數(shù)據(jù)所示；
故答案為：如下表所示．
電壓（V） 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
R1電流（A） 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
R2電流（A） 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
點(diǎn)評(píng)：本題考查了歐姆定律的應(yīng)用，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，由歐姆定律計(jì)算即可得出結(jié)論，本題的計(jì)算量較大，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、細(xì)心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明在使用自家吊扇時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)調(diào)速器打在1檔時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得最快，調(diào)速器不發(fā)熱．當(dāng)調(diào)速器打在2、3、4、5檔時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速逐漸變慢，調(diào)速器發(fā)熱．但是在相同的時(shí)間內(nèi)，調(diào)速器發(fā)熱情況，不是檔位越高時(shí)發(fā)熱越多；也不是檔位越低時(shí)發(fā)熱越多．而是3、4檔比2、5檔發(fā)熱量要多．
小明和同學(xué)小紅有以下猜想：
1．兩人都認(rèn)為，電風(fēng)扇的調(diào)速器相當(dāng)于一個(gè)變阻器，它與電風(fēng)扇串聯(lián)．通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)速器，可以改變調(diào)速器的電阻，從而改變電流，起到調(diào)速的作用．
2．小明認(rèn)為，電熱與電阻成正比，所以調(diào)速器電阻調(diào)得越大，發(fā)熱功率越大．他認(rèn)為調(diào)速器調(diào)到3、4檔時(shí)電阻大．小紅則認(rèn)為，電熱與電流的平方成正比，所以調(diào)速器電阻調(diào)得越大，電流越小，發(fā)熱功率越�。虼怂J(rèn)為調(diào)速器調(diào)到2、5檔的電阻大．
為了驗(yàn)證上述猜想，他們找來(lái)了以下材料：小燈泡（4V 2W）、定值電阻（8Ω）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（1A 20Ω）各一只．電流表和電壓表各一只．蓄電池（6V）、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證猜想1，小明建議用小燈泡代替電風(fēng)扇，用滑動(dòng)變阻器代替調(diào)速器；小紅建議用定值電阻代替電風(fēng)扇，用滑動(dòng)變阻器代替調(diào)速器．你認(rèn)為誰(shuí)的方法好？說(shuō)說(shuō)你的理由．
（2）為了驗(yàn)證猜想2，他們決定用定值電阻（代替電風(fēng)扇）和滑動(dòng)變阻器（代替調(diào)速器）串聯(lián)．請(qǐng)你幫他們?cè)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖．正確連線后，實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們將未處理完的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
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（3）分析上表數(shù)據(jù)，第一、二、三、四次分別相當(dāng)于調(diào)速器的2、3、4、5檔位，由此可知，猜想2中小明和小紅的說(shuō)法都是
 
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．分析數(shù)據(jù)可知：隨著滑動(dòng)變阻器阻值的增大，變阻器的發(fā)熱功率的變化是
 
．
變阻器的 U/V I/A 變阻器阻值R/Ω 變阻器功率P/W
第一次 2 0.5 4 1
第二次 2.8 0.4 7  
第三次 3.6 0.3   1.08
第四次 4 0.25 16 1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

探究：通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
猜想一：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
猜想三：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，若干個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A），導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）小明利用所給的器材設(shè)計(jì)了如圖甲的電路圖，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．
①如圖乙是他未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（做在答題紙上）
②電路連好后，在閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最
右
右
端（填“左”或“右”）．閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于
定值電阻R
定值電阻R
斷路造成的．
③小明更換元件后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得：猜想
一
一
（填序號(hào)）是正確的，小明選用的定值電阻的阻值是
10
10
Ω．
表一                                 
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 10 15 20
電流I/A 0.20 0.13 1.10
④小明在探究猜想三時(shí)，先將10Ω的電阻連入圖20乙連接好的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再分別改接15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想三是
正確
正確
（填“正確”、“錯(cuò)誤”）的．實(shí)驗(yàn)中，小明多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是
保持電壓表的示數(shù)不變
保持電壓表的示數(shù)不變
．
（2）小華在探究猜想三時(shí)，利用所給的器材重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你畫(huà)出小華設(shè)計(jì)的電路圖．（畫(huà)在答題紙上本題答題區(qū)域中的虛線框內(nèi)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

探究：通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
猜想一：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
猜想三：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，若干個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A），導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）小明利用所給的器材設(shè)計(jì)了如圖甲的電路圖，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．
①如圖乙是他未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（做在答題紙上）
②電路連好后，在閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最________端（填“左”或“右”）．閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于________斷路造成的．
③小明更換元件后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得：猜想________（填序號(hào)）是正確的，小明選用的定值電阻的阻值是________Ω．
表一　　　　　　　　　　　　　　　　
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω101520
電流I/A0.200.131.10
④小明在探究猜想三時(shí)，先將10Ω的電阻連入圖20乙連接好的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再分別改接15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想三是________（填“正確”、“錯(cuò)誤”）的．實(shí)驗(yàn)中，小明多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是________．
（2）小華在探究猜想三時(shí)，利用所給的器材重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你畫(huà)出小華設(shè)計(jì)的電路圖．（畫(huà)在答題紙上本題答題區(qū)域中的虛線框內(nèi)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

探究：通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
猜想一：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
猜想三：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，若干個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A），導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）小明利用所給的器材設(shè)計(jì)了如圖甲的電路圖，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．
①如圖乙是他未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（做在答題紙上）
②電路連好后，在閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最______端（填“左”或“右”）．閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于______斷路造成的．
③小明更換元件后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得：猜想______（填序號(hào)）是正確的，小明選用的定值電阻的阻值是______Ω．
表一                                 
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω101520
電流I/A0.200.131.10
④小明在探究猜想三時(shí)，先將10Ω的電阻連入圖20乙連接好的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再分別改接15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想三是______（填“正確”、“錯(cuò)誤”）的．實(shí)驗(yàn)中，小明多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是______．
（2）小華在探究猜想三時(shí)，利用所給的器材重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你畫(huà)出小華設(shè)計(jì)的電路圖．（畫(huà)在答題紙上本題答題區(qū)域中的虛線框內(nèi)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣聯(lián)考物理試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

小明在使用自家吊扇時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)調(diào)速器打在1檔時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得最快，調(diào)速器不發(fā)熱．當(dāng)調(diào)速器打在2、3、4、5檔時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速逐漸變慢，調(diào)速器發(fā)熱．但是在相同的時(shí)間內(nèi)，調(diào)速器發(fā)熱情況，不是檔位越高時(shí)發(fā)熱越多；也不是檔位越低時(shí)發(fā)熱越多．而是3、4檔比2、5檔發(fā)熱量要多．
小明和同學(xué)小紅有以下猜想：
1．兩人都認(rèn)為，電風(fēng)扇的調(diào)速器相當(dāng)于一個(gè)變阻器，它與電風(fēng)扇串聯(lián)．通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)速器，可以改變調(diào)速器的電阻，從而改變電流，起到調(diào)速的作用．
2．小明認(rèn)為，電熱與電阻成正比，所以調(diào)速器電阻調(diào)得越大，發(fā)熱功率越大．他認(rèn)為調(diào)速器調(diào)到3、4檔時(shí)電阻大．小紅則認(rèn)為，電熱與電流的平方成正比，所以調(diào)速器電阻調(diào)得越大，電流越小，發(fā)熱功率越小．因此她認(rèn)為調(diào)速器調(diào)到2、5檔的電阻大．
為了驗(yàn)證上述猜想，他們找來(lái)了以下材料：小燈泡（4V 2W）、定值電阻（8Ω）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（1A 20Ω）各一只．電流表和電壓表各一只．蓄電池（6V）、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證猜想1，小明建議用小燈泡代替電風(fēng)扇，用滑動(dòng)變阻器代替調(diào)速器；小紅建議用定值電阻代替電風(fēng)扇，用滑動(dòng)變阻器代替調(diào)速器．你認(rèn)為誰(shuí)的方法好？說(shuō)說(shuō)你的理由．
（2）為了驗(yàn)證猜想2，他們決定用定值電阻（代替電風(fēng)扇）和滑動(dòng)變阻器（代替調(diào)速器）串聯(lián)．請(qǐng)你幫他們?cè)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖．正確連線后，實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們將未處理完的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（3）分析上表數(shù)據(jù)，第一、二、三、四次分別相當(dāng)于調(diào)速器的2、3、4、5檔位，由此可知，猜想2中小明和小紅的說(shuō)法都是______的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．分析數(shù)據(jù)可知：隨著滑動(dòng)變阻器阻值的增大，變阻器的發(fā)熱功率的變化是______．
變阻器的U/VI/A變阻器阻值R/Ω變阻器功率P/W
第一次20.541
第二次2.80.47 
第三次3.60.3 1.08
第四次40.25161

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