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14．某人體重為400N，站在地面上靜止不動，他受到重力和支持力的作用，這兩個力的關(guān)系是大小相等，方向相反，并且作用在一條直線上．

分析 要解決此題，需要掌握二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：人站在水平桌面上靜止不動，所以人受到的重力與地面的支持力是一對平衡力，這兩個力的關(guān)系是大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
故答案為：重力；支持力；大小相等；方向相反；作用在一條直線上．

點(diǎn)評 此題主要通過常見的現(xiàn)象考查了學(xué)生對二力平衡條件的理解，要正確分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ 二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運(yùn)動．這是擴(kuò)散現(xiàn)象．對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），你認(rèn)為乙圖放置最不合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明利用“壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小”的性質(zhì)，設(shè)計了判斷物體運(yùn)動狀態(tài)的裝置．其工作原理如圖甲所示，電源、電流表、定值電阻和壓敏電阻由導(dǎo)線連接成一個串聯(lián)電路，壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個可活動的絕緣球，壓敏電阻不受力時，電流表示數(shù)為I0，小車運(yùn)動狀態(tài)變化會引起電流表示數(shù)變化．如圖乙所示是某次小車向右作直線運(yùn)動時電流隨時間變化圖象．如圖丙中有關(guān)該次小車運(yùn)動速度變化的圖象描述最符合實際的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．質(zhì)量為50kg的物體在一個水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，已知物體受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：
（1）木塊受到的拉力大��；
（2）若水平拉力增大為120N，物體受到的合力大小和方向？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，邊長為10cm的正方體A，放在面積為1m2桌面上，其質(zhì)量為2kg．正方體B的邊長為20cm，質(zhì)量為16kg，B疊放在A的正中央，求：（g取10N/kg）
（1）B對A的壓強(qiáng)．
（2）A對水平地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，火車在水平鐵軌上勻速直線行駛，車廂內(nèi)水平光滑桌面上放著物體A、B，A的質(zhì)量較大，在火車突然停止時，兩物體會由于慣性而運(yùn)動，在它們離開桌面前（　�。�
A．一定相碰B．一定不相碰C．可能相碰D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小欣為了測量液體 A 的密度，進(jìn)行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動；
（2）將液體 A 倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為60cm3；
（3）將量筒中的液體 A 全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中的砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁在此水平平衡，則燒杯和液體 A 的總質(zhì)量為152g；
（4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為 80g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體 A 的密度為：1.2×103kg/m3；
（5）該實驗方案造成測量結(jié)果比A 的密度真實值偏�。ㄆ�/偏小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下實例屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．推土機(jī)用寬大履帶來支承B．破窗錘的敲擊端做成尖錐狀
C．駱駝的腳掌面積比較大D．火車的軌道鋪在枕木上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于力的概念，下列說法不正確的是（　　）
A．相互作用的兩個物體一定相互接觸
B．力不會離開物體而單獨(dú)存在
C．力可以改變物體的形狀也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D．施力物體同時也是受力物體

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同步練習(xí)冊答案