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16.甲車、乙車的s-t運(yùn)動圖線如圖所示,則下列說法中正確的為( 。
A.乙車的運(yùn)動速度比甲車的運(yùn)動速度大
B.兩個物體運(yùn)動的速度和路程成正比
C.兩個做勻速直線運(yùn)動的物體的速度不隨時間或路程變化
D.兩物體運(yùn)動速度之比為5:4

分析 (1)勻速直線運(yùn)動s-t圖象是一條傾斜的直線,其速度不隨時間和路程的變化而變化;
(2)根據(jù)圖象可知時間相同時的路程關(guān)系,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出兩者的速度之比,然后判斷兩者速度之間的關(guān)系.

解答 解:(1)由圖象可知,甲乙兩車的s-t圖象是正比例函數(shù)圖象,
則它們均做勻速之間運(yùn)動,物體的速度不隨時間或路程變化,故B錯誤,C正確;
(2)由圖象可知,當(dāng)t=8s時,s=8m,s=4m,
由v=$\frac{s}{t}$可得,兩者的速度之比為:
$\frac{{v}_{甲}}{{v}_{乙}}$=$\frac{\frac{{s}_{甲}}{t}}{\frac{{s}_{乙}}{t}}$=$\frac{{s}_{甲}}{{s}_{乙}}$=$\frac{8m}{4m}$=$\frac{2}{1}$,
則甲車的運(yùn)動速度比乙車的運(yùn)動速度大,故AD錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對s-t圖象的理解與掌握,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于物體的導(dǎo)電性能,下列說法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體和絕緣體都容易導(dǎo)電B.大地、人體、油都是導(dǎo)體
C.橡膠、塑料、碳都是導(dǎo)體D.導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.把一個標(biāo)有“10V 5Ω”小燈泡接在電壓為12V的電源上(如圖所示),要便小燈泡恰能正常工作,通過計算回答:
(1)串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大?
(2)該電路工作10s,電流通過定值電阻做功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點(diǎn).氫氣的熱值為14.3×107J/kg,若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值等于(大于/等于/小于)14.3×107J/kg.有一杯水,若倒去一半之后,它的比熱容不變.(變大/不變/變。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.由生活經(jīng)驗(yàn)知道,在馬路上騎自行車時,速度越大,感覺空氣的阻力越大,小明同學(xué)根據(jù)這個經(jīng)驗(yàn)提出了一個問題:空氣阻力與速度有什么關(guān)系?
針對這個問題,他提出了如下猜想:
(1)也許空氣阻力大小與速度大小成正比;
(2)也許空氣阻力大小與速度平方成正比.
究竟哪一個猜想正確呢?他設(shè)計后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并獲得如下數(shù)據(jù):
同一個物體
速度1.0m/s2.0m/s3.0m/s4.0m/s
空氣阻力5.0N20N45N80N
小明對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,得出初步結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜想是正確的.根據(jù)你剛才的閱讀,請回答:
(1)小明得出的結(jié)論是空氣阻力的大小和速度的平方成正比.
(2)回憶一下騎自行車減小阻力的場景,提出空氣阻力還可能與什么有關(guān)?(一個因素即可)迎風(fēng)面積或物體形狀等等.
(3)在課外實(shí)踐活動中,另一組同學(xué)用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).
同學(xué)們通過百度得到如下內(nèi)容:
若靜止從空中釋放一個物體,那么在釋放瞬間,它只受重力作用,由于受力不平衡,它將加速向下運(yùn)動;隨著下落速度的不斷增大,落體所受的空氣阻力也會隨之變大,但只要空氣阻力仍小于重力,物體仍會繼續(xù)加速下落;當(dāng)空氣阻力增大到與物體重力相等時,落體的速度達(dá)到最大,并做勻速運(yùn)動,此刻的最大速度就叫做落體的收尾速度.
下雨時,到達(dá)地面附近的雨滴的運(yùn)動可近似看成勻速(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動.大雨滴的收尾速度大于小雨滴的收尾速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明在實(shí)驗(yàn)室做完“用伏安法測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)后,老師請同學(xué)自己設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),來探究“溫度對燈泡燈絲電阻的影響”.
(1)老師提供了如圖所示的器材,除導(dǎo)線若干外,實(shí)驗(yàn)中還需添加的器材是火柴、酒精燈.
(2)把圖中的實(shí)物連接好,使其可按要求完成實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)斷開開關(guān)將電路連接好.
(b)閉合開關(guān)S,注意觀察小燈泡L的亮度.
①下一步的操作是:用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給燈絲AB加熱.
②看到的現(xiàn)象是:小燈泡L逐漸變暗.
③實(shí)驗(yàn)表明:燈絲AB的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某電阻兩端的電壓為3V時,通過它的電流為0.3A,則該電阻的阻值為10Ω,若該電阻兩端的電壓為0,其阻值為10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些,或?qū)⒂叶寺菽赶蛴疫呅恍ㄟx填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好,理由是便于讀取力臂
(3)實(shí)驗(yàn)中某個小組記錄了兩組數(shù)據(jù)
  實(shí)驗(yàn)序號  動力F/N動力臂L/cm  阻力F/N阻力臂L/cm
    l    2    20    1    10
    2    l    8    2    4
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號為1的一組肯定有錯誤.經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實(shí)際值是5cm.
(4)通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn).她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒.
①水的沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象.
②紙鍋沒有燃燒,是因?yàn)樗序v時仍要維續(xù)吸熱,溫度不變選填(“變高,變低或不變”),并且水的沸點(diǎn)小于(選填“大于或小于”)紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒有燃燒.

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同步練習(xí)冊答案