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下列情況中物體的質(zhì)量和密度都不變的是( )

A. 水稻的種子被“嫦娥一號(hào)”從地面帶入太空

B. 密閉容器內(nèi)的冰全部熔化成水

C. 一支粉筆被老師用去一半

D. 一塊漢白玉被雕刻成一件精美的藝術(shù)品

A 【解析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，是不變的量，與物體的位置無(wú)關(guān)，種子由地面帶入太空，位置變化，但物質(zhì)的多少未變，即質(zhì)量未變；種子的體積也不變，根據(jù)密度的概念或公式，可知種子的密度不變，故A正確；冰熔化為水后，狀態(tài)變化了，但質(zhì)量不變；變成水后，體積變小，故密度變大，故B錯(cuò)誤；粉筆被用去一半后，物質(zhì)變少，即質(zhì)量變��；質(zhì)量和體積都變小，但其比值不變即密度不變，故C錯(cuò)誤；漢白玉雕刻成藝術(shù)品后，將刻下...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：廣東陽(yáng)山中學(xué)2018屆九年級(jí)上冊(cè)第二次月考物理試卷 題型：填空題

炎熱的盛夏，赤腳站在海邊的沙灘上比站在海水中感到燙腳，這主要是因?yàn)楹Ｋ腳_______比沙石大的緣故。

比熱容 【解析】比熱容大的物質(zhì)在同等條件下，溫度升高得慢。由于水的比熱容大，故溫度低。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 提優(yōu)試卷 題型：單選題

如圖所示，是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖，對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是( )

A. 小球從高處自由落下 B. 小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)

C. 小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D. 小球從碗邊釋放滾下

B 【解析】由圖可知，小球在相同時(shí)間間隔里通過(guò)的路程先變小后變大，根據(jù)，小球的速度先變小后變大。 小球從高處自由下落，做加速直線運(yùn)動(dòng)，速度一直變大，故A不符合題意。 小球沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越小；沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越大。因此小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)的速度先變小后變大，故B正確，符合題意為答案。 若小球做圓周運(yùn)動(dòng)，速度大小不變，故C不符合題意。 小球從碗邊釋放滾下，...

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：簡(jiǎn)答題

馬鈴薯中所含的淀粉的百分率與它的密度有關(guān)，其密度越大，所含淀粉的百分率越高，具體關(guān)系如表：

馬鈴薯收購(gòu)員在以質(zhì)論價(jià)時(shí)，采取了這樣簡(jiǎn)單的辦法，先把洗凈的馬鈴薯樣品用彈簧秤稱一稱，然后再將這些樣品放在水中用彈簧秤稱一稱，兩次稱量的結(jié)果差值越小，他評(píng)的收購(gòu)價(jià)越高，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明他這樣做的道理．

根據(jù)稱重法可知：兩次稱量的差值就是樣品受到的浮力，差值越小，即浮力越小，由F浮=ρgV排可知：樣品體積越��；對(duì)于樣品相同重力時(shí)，由ρ=可知：體積越小，密度越大．分析圖表數(shù)據(jù)可知，密度越來(lái)越大，淀粉含量越高，所以收購(gòu)馬鈴薯時(shí)，通過(guò)比較兩次稱量的差值，可以判斷淀粉含量的高低，則兩次稱量的差值越小，馬鈴薯的密度越大，淀粉含量越高，收購(gòu)價(jià)格越高． 【解析】根據(jù)稱重法可知：兩次稱量的差值就是樣品受到的...

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列同一選項(xiàng)中，采用的主要研究方法不同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、用光線來(lái)描述光的傳播和用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)，都是采用模型法來(lái)研究問(wèn)題的．故A用的研究方法相同； B、通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小和通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都用的是轉(zhuǎn)換法．故B中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法相同； C、研究種子萌發(fā)的條件和研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素實(shí)驗(yàn)，都用的是控制變量法．故C中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的研究方法相同； D、研究牛頓第一定律，用...

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

如圖所示，豎直放置的不透光物體 （足夠大）中緊密嵌有一凸透鏡，透鏡左側(cè)兩倍焦距處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，B、N兩點(diǎn)都在主光軸上，AB與MN高度相等，且與透鏡上半部分等高．遮住透鏡的下半部分，則該光具組中，物體AB的成像情況是（ ）

A. 兩個(gè)實(shí)像，一個(gè)虛像 B. 一個(gè)實(shí)像，兩個(gè)虛像

C. 只有一個(gè)虛像 D. 只有一個(gè)實(shí)像

D 【解析】①按題意，AB在凸透鏡右側(cè)距離透鏡2f處成一個(gè)倒立的等大的實(shí)像． ②由于成像后的光線是射向右下方的，所以不能在平面鏡上成像（平面鏡只在主光軸的上方），所以只能成一個(gè)實(shí)像． ③如果平面鏡足夠大，則“AB在凸透鏡右側(cè)距離透鏡2f處成一個(gè)倒立的等大的實(shí)像”又會(huì)在平面鏡上成一個(gè)等大的虛像，平面像反射后的光線又會(huì)經(jīng)凸透鏡成一個(gè)縮小的倒立的實(shí)像（成在凸透鏡左側(cè)f與2f之間．此時(shí)相...

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

甲乙兩人各乘一臺(tái)升降機(jī)，甲看見(jiàn)樓房在勻速上升，乙也在勻速上升；乙看見(jiàn)樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當(dāng)于地面（ ）

A. 甲乙都下降，但甲比乙慢 B. 甲乙都下降，且甲比乙快

C. 甲上升，乙下降 D. 甲下降，乙上升

B 【解析】甲、乙兩人均看到樓房在勻速上升，說(shuō)明甲、乙相對(duì)于地面都是勻速下降的，甲同時(shí)也看到乙在勻速上升，說(shuō)明甲的下降速度比乙快． 故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)題2 題型：單選題

“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界共同面臨的問(wèn)題，以下解決危機(jī)問(wèn)題措施切實(shí)可行的是（ ）

A. 人人都要節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)能源和人為毀壞物品

B. 全部關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站

C. 停止使用石油、煤炭資源，而改用核能和太陽(yáng)能

D. 各地都要大力興建水力和風(fēng)力發(fā)電站

A 【解析】A. 人人都要節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)能源和人為毀壞物品，通過(guò)這些節(jié)約的好習(xí)慣，有利于能源危機(jī)的解決，是可行的措施，故A正確； B. 火力發(fā)電站是目前電能獲得的主要方式之一，所以在找到足以代替火力發(fā)電的方式之前是不能都關(guān)閉的，故B錯(cuò)誤； C. 石油、煤炭資源，一直以來(lái)是人類(lèi)獲得能源的主要方式，且目前仍為主要的能量來(lái)源，而核能和太陽(yáng)能是新型的能源，但目前用的還比較少，不足...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：填空題

如圖所示的電路，若閉合開(kāi)關(guān)S，則電流表的示數(shù)將_____，電路中的總電阻將_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

變大 變小 【解析】S閉合后，L2并入電路，因電源電壓不變，故通過(guò)L1的電流不變I1，而L2中也有通過(guò)的電流I2，則電流表示數(shù)由I1變?yōu)镮I1I2，故電流表示數(shù)變大；因總電阻R，電流值增大，故總電阻減小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案