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1.下列對生活中物理量的估測接近事實的是( 。
A.一個成年人的體重大約為50N
B.物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓強約為2Pa
C.把一個雞蛋舉起1m做的功約0.5J
D.初中生用20s從一樓上到三樓功率約為10W

分析 此題考查對生活中常見物體物理量的估測,結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識,必要時進(jìn)行相關(guān)的計算,找出符合實際的選項.

解答 解:
A、成年人的質(zhì)量在70kg左右,受到的重力為G=mg=70kg×10N/kg=700N.故A不符合實際;
B、物理課本的重力在2N左右,平放時與桌面的接觸面積在500cm2=0.05m2左右,對桌面的壓強約為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{2N}{0.05{m}^{2}}$=40Pa.故B不符合實際;
C、一個雞蛋的重力為0.5N,把一個雞蛋舉起1m做的功約W=Gh=0.5N×1m=0.5J.故C符合實際;
D、初中生的體重在G=500N左右,一樓到三樓的高度在6m左右,用20s從一樓上到三樓功率約為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{500N×6m}{20s}$=150W.故D不符合實際.
故選C.

點評 本題考查對常見的一些量要數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認(rèn)識,估測是一種科學(xué)的近似計算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.對熱學(xué)概念的理解,下列說法不正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多
B.熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多
C.腌制臘肉時,要把鹽涂抹均勻,因為鹽不會擴散
D.吃火鍋時,往火鍋里加入食材,食材溫度升高,它的內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.攀巖是一項挑戰(zhàn)自然、超越自我的驚險運動,一位攀巖者體重為600N,背著質(zhì)量為9kg的背包,用時25min登上高為10m的峭壁,在此過程中攀巖者對背包做功900J,他做功的平均功率是4.6W.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題.
(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)連接電路時,應(yīng)將開關(guān)斷開;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到最右端(填“左”或“右”).
(3)連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于電阻R斷路造成的.更換元件后繼續(xù)實驗,將滑動變阻器滑片向左移動,觀察電壓表的示數(shù)會逐漸變大(選填“變小”“不變”或“變大”).
(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=3Ω.
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設(shè)計并連接了如圖丙所示的電路.電源電壓未知且恒定不變.
請把下列實驗步驟補充完整:
①只閉合開關(guān)S1,讀出電壓表的示數(shù)為U1; ②再閉合開關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)為U2; ③電阻表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示實例中屬于增大壓強的是( 。
A.
  壓路機碾子質(zhì)量大
B.
    穿滑雪板滑雪
C.
  書包背帶較寬
D.
   鐵軌下鋪設(shè)枕木

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一光滑斜面高h(yuǎn)=1m,長L=4m,重200N的物體在沿斜面向上的拉力F的作用下,勻速運動到斜面頂端,由功的原理可知:F=50N.若斜面高度不變,使斜面的長度變長,則拉該物體沿斜面勻速向上運動過程中拉力變。ㄟx填“變大”、“不變”、“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖利用一根吸管制作一個簡易密度計.

(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的下端(選項“上端”或“下端”)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來.
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,液體的密度越大,它露出液面部分的長度越長(選填“越長”、“越短”或“不變”).
(3)通過正確計算,在吸管上標(biāo)出對應(yīng)的刻度線,便制成了一個簡易的吸管密度計.下列四種刻度的標(biāo)示合理的是C.
(4)為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,如何使簡易密度計上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些?寫出一種方法用更細(xì)的吸管.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“研究凸透鏡成像規(guī)律”時,陳龍同學(xué)將蠟燭、凸透鏡好光屏放在光具座上進(jìn)行實驗.
(1)由圖甲可知,陳龍實驗時所用的凸透鏡焦距是10cm.
(2)實驗時,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖乙所示的位置上,為了在光屏上能得到清晰像,應(yīng)如何調(diào)節(jié)光屏:向左移動.
(3)若燭焰在光屏上所成的像如圖丙所示,為使像能呈在光屏中央,應(yīng)將凸透鏡向下移動(選填“上”或“下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.測定額定電壓為2.5V小燈泡的功率:

(1)請用筆畫線將如圖甲中的電路連接完整.
(2)開關(guān)試觸時,小明組發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,但電流表、電壓表均有示數(shù),且示數(shù)很小,這種現(xiàn)象說明電路正常(選填“正!被蛴小肮收稀保酉聛硭麘(yīng)該閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片(寫一個便可).
(3)閉合開關(guān)時,小紅組也發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無示數(shù),小紅組電路的故障是小燈泡處出現(xiàn)斷路,接下來他應(yīng)該將燈泡接牢或更換燈泡.
(4)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測出小燈泡的額定功率,他可以將變阻器滑片向A(選填“A”或“B”)移動,并同時觀察電壓表的示數(shù)變化.
(5)分析表中記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓越高,燈的實際電功率越大,燈越亮.
次數(shù)123
U/V22.53
I/A0.360.40.42
燈泡亮度逐漸變亮

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同步練習(xí)冊答案