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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將_ ▲ __向_ ▲ __ (左/右)調(diào)節(jié),使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒人鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是_ ▲ __cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
_ ▲ __使天平平衡;![]()
(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量
為
_ ▲ __ g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_ ▲ __kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省九年級(jí)期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將_ ▲ __向_ ▲ __ (左/右)調(diào)節(jié),使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒人鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是_ ▲ __cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
_ ▲ __使天平平衡;
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(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
_ ▲ __ g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_ ▲ __kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年安徽省中考模擬試題(5)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將_ ▲ __向_ ▲ __ (左/右)調(diào)節(jié),使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒人鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是_ ▲ __cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)_ ▲ __使天平平衡;
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(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
_ ▲ __ g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_ ▲ __kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆甘肅省白銀市初二第一學(xué)期期末考試物理試題 題型:填空題
在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將_ ▲ __向_ ▲ __ (左/右)調(diào)節(jié),使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒人鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是_ ▲ __cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
_ ▲ __使天平平衡;
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(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
_ ▲ __ g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_(kāi) ▲ __kg/m3。
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