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課上同學(xué)們在進(jìn)行“探究平面鏡成的像與物的大小關(guān)系”的實驗,如圖,A為已燃蠟燭,L為玻璃板.
(1)小明從L中看見小華摸到燭火了,可小華卻說沒有,請你解釋其原因.
(2)小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,其它器材一樣.請寫出探究像和物大小的關(guān)系的辦法.
(3)小華提出這樣的問題:為何用平面鏡進(jìn)行實驗,不易確定像的位置呢,請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋.(圖中00′為平面鏡,AB為物體,A′B′為AB經(jīng)平面鏡成的像)

解:(1)因為小明看見的是小華的手和A的像重合了,誤認(rèn)為小華“摸到燭火”了,因為A的像是虛像,所以小華說沒有.
(2)點燃較短的蠟燭作為物體A,用較長的蠟燭去與玻璃板另一側(cè)的像重合,小明示意小華在長蠟燭上刻記下像的大小,用它與A對比,即可知物像的大小關(guān)系.
(3)因為只有在鏡前DOO′E的區(qū)域內(nèi)才能看見AB完整的像,根據(jù)光在均勻介質(zhì)中沿直線的原理,人眼在此區(qū)域內(nèi)無法看見放在A′B′處完整的蠟燭,
就無法確定蠟燭B與A的像是否完全重合,所以不易確定像的位置.如圖:

分析:(1)根據(jù)平面鏡成像的特點:正立等大的虛像來解釋原因.
(2)因小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,所以要注意用較短的蠟燭作為物體A,用較長的蠟燭去與玻璃板另一側(cè)的像重合,在長蠟燭上刻記下像的大小,用它與A對比即可得出結(jié)論.
(3)根據(jù)光的反射原理,作出人在鏡前看到像的范圍,再根據(jù)光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的道理可知,人眼在此區(qū)域無法直接看見AB的像A′B′處完整的蠟燭.
點評:此題主要考查平面鏡成像特點,(2)(3)小題有一定的拔高難度,(2)小題一般的考查,都是選取兩端等長的蠟燭,而此題中卻是長短不的兩根蠟燭,給此題增加了難度,(3)小題一般的考查,都是問為什么用玻璃板而不用平面鏡,而此題卻是用光路圖加以解釋為何用平面鏡進(jìn)行實驗,不易確定像的位置,這些都有一定的難度,因此,此題屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?哈爾濱模擬)課上同學(xué)們在進(jìn)行“探究平面鏡成的像與物的大小關(guān)系”的實驗,如圖,A為已燃蠟燭,L為玻璃板.
(1)小明從L中看見小華摸到燭火了,可小華卻說沒有,請你解釋其原因.
(2)小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,其它器材一樣.請寫出探究像和物大小的關(guān)系的辦法.
(3)小華提出這樣的問題:為何用平面鏡進(jìn)行實驗,不易確定像的位置呢,請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋.(圖中00′為平面鏡,AB為物體,A′B′為AB經(jīng)平面鏡成的像)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

物理課上同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時,備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個、導(dǎo)線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學(xué)選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項目 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.28 0.28 0.56
第二次測量 0.26 0.26 0.52
小明對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,認(rèn)為該實驗應(yīng)有如下兩條結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實驗,你對小明同學(xué)得出的結(jié)論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實驗步驟及實驗結(jié)論:
有異議,因為小明的結(jié)論不具備普遍性.
應(yīng)有的實驗步驟:再選用一個“3.8V0.3A”和一個“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實驗.
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB
有異議,因為小明的結(jié)論不具備普遍性.
應(yīng)有的實驗步驟:再選用一個“3.8V0.3A”和一個“2.5V0.3A”的小燈泡,按照原電路連接,用電流表分別串聯(lián)在電路中A、B、C處,測量A、B、C三處電流大小,測得數(shù)據(jù)記錄在表格中.重復(fù)做三次實驗.
分析表格中多組數(shù)據(jù)得到結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流與支路電流的關(guān)系應(yīng)是:IC=IA+IB

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年北京市宣武區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時,備選器材:電流表1只、合適的電源、電鍵1個、導(dǎo)線若干,還有:“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各2只.
小明同學(xué)選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,如圖所示連接好電路,他做了兩次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
項目A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
小明對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,認(rèn)為該實驗應(yīng)有如下兩條結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
分析上述實驗,你對小明同學(xué)得出的結(jié)論是否有異議?若有異議請你寫出接下來較為合理的實驗步驟及實驗結(jié)論:______.

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科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

課上同學(xué)們在進(jìn)行“探究平面鏡成的像與物的大小關(guān)系”的實驗,如圖,A為已燃蠟燭,L為玻璃板.
(1)小明從L中看見小華摸到燭火了,可小華卻說沒有,請你解釋其原因.
(2)小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,其它器材一樣.請寫出探究像和物大小的關(guān)系的辦法.
(3)小華提出這樣的問題:為何用平面鏡進(jìn)行實驗,不易確定像的位置呢,請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋.(圖中00′為平面鏡,AB為物體,A′B′為AB經(jīng)平面鏡成的像)

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