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做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,不知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
【答案】分析:電流和磁場都是看不見,摸不著的,但可能用它們產(chǎn)生的效應(yīng)或作用來說明它們的存在.
解答:解:判斷方法1:
在電源的正負(fù)兩極上接入一只電壓表,然后用試觸的辦法來觀察電壓表的指針是否轉(zhuǎn)動,如果轉(zhuǎn)動,則電池有電,否則,沒有電.
判斷方法2:
在電源的兩極上接入開關(guān)、導(dǎo)線和一只滑動變阻器,把導(dǎo)線水平拉起來,然后在導(dǎo)線下方放一只小磁針,閉合開并,如果小磁針轉(zhuǎn)動,則說明電池有電,否則電池沒有電.
點評:一些物理量不容易直接觀察或測量,我們就用它產(chǎn)生的作用或效應(yīng)來進(jìn)行研究,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法,是研究物理現(xiàn)象常用的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、小林和小松的電學(xué)實驗:
(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

(2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負(fù)責(zé)人,其產(chǎn)品倉庫要求從后門進(jìn)貨,前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關(guān),如下圖,還有若干條導(dǎo)線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);綠燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān).
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,不知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小林和小松的電學(xué)實驗:
(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

(2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負(fù)責(zé)人,其產(chǎn)品倉庫要求從后門進(jìn)貨,前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關(guān),如下圖,還有若干條導(dǎo)線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);綠燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān).
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿二中八年級(上)期末物理模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

小林和小松的電學(xué)實驗:
(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

(2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負(fù)責(zé)人,其產(chǎn)品倉庫要求從后門進(jìn)貨,前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關(guān),如下圖,還有若干條導(dǎo)線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設(shè)計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);綠燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān).
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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