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下列做法中，使電阻絲的電阻變大的是

A．把電阻絲拉長                                           B．把電阻絲對(duì)折

C．把電阻絲剪掉一段                                    D．把電阻絲繞成螺絲管


由于影響電阻大小的因素有長度、橫截面積、材料和溫度，長度越長，電阻越大，故A是正確的；B中將電阻絲對(duì)折，長度變短，橫截面積缺乏遠(yuǎn)見大，故電阻會(huì)變小，B不對(duì)；C中電阻絲的長度變短后電阻變小，故也不對(duì)；D中將電阻絲繞成螺線管后，由于其長度、橫截面積、材料、溫度均不變，故其電阻的大小也是不變的，D也不對(duì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


比較是一種重要的科學(xué)方法。請(qǐng)你將電流表和電壓表進(jìn)行比較，寫出它們的一兩種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2012年6月24日，“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下．“蛟龍?zhí)枴比牒：�，艙壁遇到冷的海水，溫度降低，�?nèi)能                          ，這是通過                          的方式改變內(nèi)能的．此時(shí)，艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠，這是艙內(nèi)水蒸氣                          （填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如A圖所示是測量小車的平均速度某次實(shí)驗(yàn)過程．圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．S1的路程正好是全部路程的一半，小車通過后半段路程的平均速度V后=                          m/s．你能說說在完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，擋板所起的作用嗎？                                                    ；用類似的裝置研究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們會(huì)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這是為了                          ；如B圖我們還是利用此類裝置研究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，觀察物體被推動(dòng)的距離可以比較                          ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．這種研究問題的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（ ）

A．研究兩個(gè)用電器組成的電路中，引入總電阻

B．探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關(guān)系

C．探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)

D．探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩個(gè)完全相同的電阻，它們串聯(lián)后的總電阻是并聯(lián)后總電阻的

A．1/2                        B．2倍                       C．4倍                       D．1/4

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科目：初中物理 來源： 題型：


超導(dǎo)現(xiàn)象是指某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。如果某種超導(dǎo)材料能應(yīng)用于實(shí)際，最適合用來制作

A．保險(xiǎn)絲                  B．電爐絲                   C．電動(dòng)機(jī)線圈           D．變阻器的電阻絲

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科目：初中物理 來源： 題型：


王明同學(xué)在修理電子玩具時(shí)，需要用一個(gè)75Ω的電阻，現(xiàn)手邊有阻值為300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的電阻各一個(gè)，他可以選擇其中      Ω和      Ω兩個(gè)電阻并聯(lián)來獲得。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　  　．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用　  　（選填“煤油”或“水”），理由是　                                                　．
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流　  　，其產(chǎn)生的熱量　  　．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中　 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　  　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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