| 連接方式 | 一根 | 兩根串聯 | 三根串聯 | 兩根并聯 | 三根并聯 |
| 電流表讀數/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
分析 (1)根據表格中前3組數據的特點,確定電流表的量程,讀出示數;
(2)運用歸結法得出普遍性的結論應滿足兩個條件:一是選用的樣本有代表性;二是樣本數量足夠多;
(3)根據表中前3組數據,找出導體的相同量,及不同量之間的比例關系,根據在電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比,由電流之比得到電阻之比;分析得出在導體的材料和橫截面積相同時,導體的電阻值跟導體的長度的定量關系;
根據1、4、5組數據,找出相同的量與不同量之間的比例關系,根據在電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比,由電流之比得出電阻之比,分析得出在導體的材料和長度相同時,導體的電阻與橫截面積定量關系;
根據一根合金絲的電流求出電阻值;
由電阻與導體長度和橫截面積的關系及已知條件得出其長度的大。
解答 解:
(1)根據表格中前3組數據的特點,串聯的電阻越多,電流表的示數越小,所以串聯一根電阻絲時,電路中的電流應大于0.3A,所以圖2中電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數為0.6A;
(2)為了得出電阻與導體長度和橫截面積的關系,進行多次測量的目的是:避免偶然性,使實驗結論具有普遍性;
(3)根據1、2、3組數據可知,導體的材料和橫截面積相同,導體的長度之比1:2:3,
在電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比,前3組實驗電流表示數之比為0.6:0.3;0.2,則電阻之比為$\frac{1}{0.6}:\frac{1}{0.3}:\frac{1}{0.2}$=1:2:3,對應的導體的長度之比為1:2:3,分析得出的結論是:在導體的材料和橫截面積相同時,導體的電阻值跟導體的長度成正比;
1、4、5組實驗中,導體的材料和長度相同,導體的橫截面積之比為1:2:3,由表中數據知,
通過導體的電流之比為0.6:1.2:1.8=1:2:3,根據在電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比,得到:電阻之比為$\frac{1}{1}$:$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$,根據導體的橫截面積之比,所以得出的結論是:在導體的材料和長度相同時,導體的電阻與橫截面積成反比;
根據電阻與導體的長度和橫截面積的關系,對與上材料相同的導體,電阻值可記為R=$\frac{L}{S}$×1Ω•mm2/m;
由R=$\frac{U}{I}$可知,一根合金絲的導體電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.6A}$=2.5Ω;
代入上面關系式:2.5Ω=$\frac{L}{0.5m{m}^{2}}$×1Ω•mm2/m
解得L=1.25m.
故答案為:(1)0.6;
(2)避免偶然性,使實驗結論具有普遍性;
(3)1.25.
點評 本題是探究導體的長度和橫截面積對電阻的影響實驗,能夠根據表中數據推出有關物理量間的關系,分析時注意歸納法及控制變量法的應用,綜合性強,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 從側面看,應該是白紙比鏡子亮 | |
| B. | 無論從哪個方向看,鏡子始終比白紙亮 | |
| C. | 正對著鏡子和白紙看,應該是鏡子比白紙亮 | |
| D. | 鏡子發(fā)生的是鏡面反射,白紙發(fā)生的是漫反射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 510m | B. | 255m | C. | 127.5m | D. | 340m |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 | |
| B. | 將10℃的礦泉水放在冰箱的0℃保鮮室中,一段時間后,礦泉水的內能一定減少 | |
| C. | 兩個物體吸收相等的熱量,比熱容小的,溫度升高的多 | |
| D. | 質量相同的燃料完全燃燒,熱值越大的,放出的熱量越多 |
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