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3.如圖所示的四個電路中,當(dāng)滑片P向右移動,電燈變暗的是( 。
A.B.C.D.

分析 滑動變阻器是靠改變接入電路的電阻絲的長度來工作的,一般采用“一上一下”接入電路.當(dāng)滑片移動時,連入電路的電阻大小發(fā)生變化,由歐姆定律可知,將引起電路中電流大小發(fā)生變化.

解答 解:A、據(jù)圖可知,此時變阻器滑片的左邊電阻絲接入電路,故滑片向右移動,電阻絲變大,電阻變大,故電流變小,燈泡變暗,故A正確;
B、據(jù)圖可知,此時變阻器最上面的兩個接線柱接入電路,故滑片向右移動,電阻不變,故電流不變,燈泡亮度不變,故B錯誤;
C、據(jù)圖可知,此時變阻器最下面的兩個接線柱接入電路,故滑片向右移動,電阻不變,故電流不變,燈泡亮度不變,故C錯誤;
D、據(jù)圖可知,此時變阻器滑片的右邊電阻絲接入電路,故滑片向右移動,電阻絲變小,電阻變小,故電流變大,燈泡變亮,故D錯誤;
故選A.

點評 知道滑動變阻器的正確使用方法,分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別的( 。
A.1cm  5.50cmB.10m    8.30cmC.1mm  8.30cmD.1mm   2.78cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.閱讀以下文段:
透鏡焦距f的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大。咕嘣蕉,折光本領(lǐng)越大.通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫透鏡焦度,用φ表示(其中焦距f的單位是m),即φ=$\frac{1}{f}$
如果遠(yuǎn)視很嚴(yán)重,眼鏡上凸透鏡的折光本領(lǐng)應(yīng)該大一些,透鏡焦度就要大一些.平時說的眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘100的值.凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù).
根據(jù)以上的內(nèi)容回答:
-300度和+200度的眼鏡片
(1)哪個是遠(yuǎn)視鏡片?+200度
(2)它的透鏡焦度是多少?2m-1
(3)焦距是多少?0.5m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在我縣,春天往往會出現(xiàn)“返潮”現(xiàn)象,地面、墻壁全是濕的.專家解釋:這是因為遭遇“倒春寒”天氣,地面、墻壁等處的溫度較低,西南暖濕氣流來到我縣上空,空氣中水蒸氣的含量增大,極易發(fā)生液化現(xiàn)象,使近地面的物體冒“冷汗”.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖1所示,這一操作的目的是測凸透鏡的焦距;
(2)在探究凸透鏡成像的實驗中,由于蠟燭火焰的高度不合適,在光屏上得到如圖2所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應(yīng)將蠟燭向上調(diào)節(jié).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.使用機(jī)械做功時,下列說法正確的是( 。
A.機(jī)器做功越少,功率一定小B.機(jī)器用時少,功率一定大
C.功率小的機(jī)器做功不一定慢D.功率大的機(jī)器做功一定快

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.作出如圖中的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.物理興趣小組的同學(xué)到實驗室探究:凸透鏡成像規(guī)律.實驗桌上有:凸透鏡、鐵架臺、光具座、蠟燭、測力計、光屏等儀器
(1)他們應(yīng)選擇凸透鏡、蠟燭、光具座、光屏;
(2)在光具座上,自左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏;
(3)實驗時,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是使像清晰的成在光屏中央;
(4)他們選用了焦距為10cm的凸透鏡,得到實驗數(shù)據(jù)如表
次數(shù)物距像距像的大小像的倒正
13015縮小倒立
22020等大倒立
31435放大倒立
410/不成像/
58/放大正立
分析:1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:物體通過凸透鏡成實像時,物距減小,像距變大,像也變大
(5)從上述實驗可知,成正立像與倒立像的分界點在焦點處,成放大像與縮小像的分界點在2倍焦距處.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某工人用如圖的裝置將貨物裝到高度為1.2m的農(nóng)用車上,貨物的重是400N,求:
(1)吊起貨物工人所要做的有用功;
(2)如果工人用500N拉力,用10s的時間將貨物吊到農(nóng)用車上,他的總功率多大?
(3)這個裝置的機(jī)械效率多大?

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同步練習(xí)冊答案