| A. | 放進(jìn)熱湯中的金屬湯勺變得燙手 | B. | 用錘子打鐵,鐵塊的溫度升高 | ||
| C. | 寒冬,用熱水袋暖手,手感到溫暖 | D. | 盛夏,陽(yáng)光曝曬路面,路面溫度升高 |
分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式.
解答 解:A、放進(jìn)熱湯中的金屬湯勺變得燙手是湯中的熱量傳遞給了勺和手,屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能,故A不合題意;
B、用錘子打鐵,鐵塊的溫度升高,是錘子對(duì)鐵塊做功,使鐵塊的溫度升高,故B符合題意;
C、寒冬,用熱水袋暖手,手感到溫暖,屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能,故C不合題意;
D、盛夏,陽(yáng)光曝曬路面,路面溫度升高,屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能,故D不合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 做功和熱傳遞雖然都能改變物體內(nèi)能,但熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,而做功是內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化,兩者的實(shí)質(zhì)不一樣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 自重 | 5×104N |
| 車(chē)輪個(gè)數(shù) | 10 |
| 每個(gè)輪胎觸地面積 | 3×10-2m2 |
| 車(chē)廂容積 | 10m3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 序號(hào) | 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離 s/m | 機(jī)械效率 η/% |
| 1 | 0.1 | 0.5 | 0.2 | 0.34 | 0.4 | 73.5 |
| 2 | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
| 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9 |
| 序號(hào) | 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離 s/m | 機(jī)械效率 η/% |
| 1 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9 |
| 2 | 0.15 | 2 | 0.2 | 1.15 | 0.4 | 87 |
| 3 | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 售貨員所說(shuō)的微波爐“省電”是指微波爐消耗的電能少 | |
| B. | 售貨員所說(shuō)的微波爐“省電”是指微波爐的電功率小 | |
| C. | 顧客所說(shuō)的微波爐“費(fèi)電”是指微波爐的消耗的電能多 | |
| D. | 顧客所說(shuō)的微波爐“費(fèi)電”是指微波爐的電功率大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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