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18.請用筆線代替導(dǎo)線在如圖1所示的電路中連線,使電鍵控制兩盞燈,電流表只測量燈L1的電流,且通過L1的電流為0.4A,并在右側(cè)的方框中畫出它的電路圖(要求同上).

分析 根據(jù)要求“電流表只測通過L1中的電流”,則燈L1和燈L2并聯(lián),電流表與L1串聯(lián),根據(jù)通過L1的電流判斷電流表的量程,開關(guān)在干路上,據(jù)此連接.

解答 解:由題知,電流表只測量燈L1的電流,燈L1和燈L2并聯(lián),開關(guān)應(yīng)是干路開關(guān),電流表與L1串聯(lián).由于通過L1的電流為0.4A,則電流表量程為0~0.6A,如圖所示:

電路圖如下:

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)題意連接實(shí)物電路圖以及畫出電路圖,根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式,要注意電路圖和實(shí)物圖一一對應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.指出下列過程中的能量轉(zhuǎn)化:
(1)電爐發(fā)熱電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能; (2)摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某控制電路有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只.用一根導(dǎo)線連接A、C時(shí)燈亮,鈴不響;連接A、B時(shí)鈴響,燈不亮;連接B、C時(shí)燈不亮,鈴也不響.請你根據(jù)上述情況畫出這部分電路的電路圖.電鈴的符號(hào)是

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較通過它們的電流及電壓的大小,下列說法中正確的是( 。
A.IAB<IBC  UAB=UBCB.IAB>IBC UAB<UBC
C.IAB=IBC   UAB>UBCD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于電路,下列說法中不正確的是( 。
A.電源是提供電能的裝置
B.電路中必須有電源并且是通路時(shí),電路中才有電流
C.在電源外部,電流從電源的正極流向負(fù)極
D.用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.國慶假期,小敏和爸爸媽媽出去爬山,他向大山喊一聲,約1.6秒聽到回聲,求他們到大山之間的距離.(聲速按340m/s計(jì)算)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.人們在日常生活中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律來測量溫度的.某地大年初一分別放在室內(nèi)和室外的兩支溫度計(jì),它們的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中乙圖是室外的溫度計(jì),其示數(shù)是-4℃,另一支溫度計(jì)的示數(shù)是4℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.“超載和超速”使車輛的質(zhì)量和速度都過大,很容易引發(fā)車禍.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)將A、B兩個(gè)質(zhì)量不同的小球先后從同一斜坡的三個(gè)位置滾下,推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,其實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:

(1)用來研究超速安全隱患時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(2)用來研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜坡上滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離,下列說法不正確的是C
A.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如控制小球的高度、質(zhì)量等
B.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是用轉(zhuǎn)換法,用木塊被推的距離遠(yuǎn)近來表示小球動(dòng)能的大小
C.在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),可以不考慮斜坡的光滑程度、木塊的質(zhì)量軟硬等因素
D.實(shí)驗(yàn)中,讓小球從不同高度滾下目的是讓小球獲得不同的速度.

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同步練習(xí)冊答案