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同學(xué)們按照如圖所示的實驗裝置探究擺球擺動的快慢與哪些因素有關(guān)？實驗前，小玲提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)。于是小玲和小燕來到實驗室，找來了以下器材：A．秒表、B．0.8m的細(xì)線、C．1.0m的細(xì)線、D．銅球、E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）。

⑴為了驗證小玲想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。

⑵按照設(shè)計的實驗步驟，選用的器材是（填器材前的字母）：  

⑶請在下面空白處畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格：（2分）

 

 

 

 

    

    

 

    

   

⑷除了小玲的猜想外，請你再提出兩個猜想：（每空1分，2分）

①      ；

②     。

 

【答案】

答：用同一小球，用不同長度的細(xì)線分別進(jìn)行實驗，測量小球擺動10次和20次的時間，將數(shù)據(jù)填在預(yù)先設(shè)計好的表格中——（2分）

ABCD ——（2分）

擺動次數(shù)

線長（米）

10

20

0.8

    

    

1.0

    

   

 

①   擺動的快慢可能跟擺球的輕重有關(guān)       ；

②   擺動的快慢可能跟擺球偏離的角度大小有關(guān)    

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、在一次科技小組的活動中，同學(xué)們按照如圖所示的電路在AB之間接入一根細(xì)銅絲，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的讀數(shù)保持3A不變，過了一會兒，細(xì)銅絲熔斷．在AB之間換接一根同長度的較粗的銅絲，再調(diào)節(jié)滑動變阻器到某一固定值，經(jīng)較長時間粗銅絲沒有熔斷，在此過程中，電流表的讀數(shù)保持3A不變．小明同學(xué)針對所觀察到的現(xiàn)象提出了一個問題：造成細(xì)銅絲熔斷而粗銅絲沒有熔斷的原因是什么？（設(shè)電源電壓保持不變）
（1）你認(rèn)為造成細(xì)銅絲熔斷而粗銅絲沒有熔斷的原因是什么？（請簡述理由）
（2）若粗銅絲電阻為0.01Ω，求：在5s內(nèi)粗銅絲共產(chǎn)生的熱量．
（3）如果你家準(zhǔn)備安裝一臺“220V  1500W”的電熱水器，你應(yīng)該選用
較粗
（較粗/較細(xì)）的銅導(dǎo)線作用連接線比較安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南開區(qū)一模）在一次科技小組的活動中，同學(xué)們按照如圖所示的電路在AB之間接入一根細(xì)銅絲，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的讀數(shù)保持3A不變，過了一會兒，細(xì)銅絲熔斷．在AB之間換接一根同長度的較粗的銅絲，再調(diào)節(jié)滑動變阻器到某一固定值，經(jīng)較長時間粗銅絲沒有熔斷，在此過程中，電流表的讀數(shù)保持3A不變．小明同學(xué)針對所觀察到的現(xiàn)象提出了一個問題：造成細(xì)銅絲熔斷而粗銅絲沒有熔斷的原因是什么？（設(shè)電源電壓保持不變）你認(rèn)為造成細(xì)銅絲熔斷而粗銅絲沒有熔斷的原因是什么？請簡述理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們按照如圖所示的實驗裝置探究擺球擺動的快慢與哪些因素有關(guān)？實驗前，小玲提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)．于是小玲和小燕來到實驗室，找來了以下器材：
A．秒表、B．0.8m的細(xì)線、C．1.0m的細(xì)線、D．銅球、E．鋁球
（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）．
（1）為了驗證小玲想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟．
①用不同長度的細(xì)線將小球懸掛起來，將細(xì)線偏離豎直方向的相同角度時釋放．
②用秒表分別測出各自來回擺動20次的時間，并分別求它來回擺動1次的時間t1和t2，然后比較得出結(jié)論．
①用不同長度的細(xì)線將小球懸掛起來，將細(xì)線偏離豎直方向的相同角度時釋放．
②用秒表分別測出各自來回擺動20次的時間，并分別求它來回擺動1次的時間t1和t2，然后比較得出結(jié)論．
．
（2）按照設(shè)計的實驗步驟，選用的器材是（填器材前的字母）：
ABCD（或ABCE）
ABCD（或ABCE）
．
（3）請在下面空白處畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格：
擺動次數(shù)
線長（米）		 10 20
0.8
1.0
（4）除了小玲的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①
擺動的快慢可能跟擺球的輕重有關(guān)
擺動的快慢可能跟擺球的輕重有關(guān)
；
②
擺動的快慢可能跟擺球偏離的角度大小有關(guān)
擺動的快慢可能跟擺球偏離的角度大小有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們按照如圖所示的實驗裝置探究擺球擺動的快慢與哪些因素有關(guān)？實驗前，小玲提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)。于是小玲和小燕來到實驗室，找來了以下器材：A．秒表、B．0.8m的細(xì)線、C．1.0m的細(xì)線、D．銅球、E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）。

⑴為了驗證小玲想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。
⑵按照設(shè)計的實驗步驟，選用的器材是（填器材前的字母）：  
⑶請在下面空白處畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格：（2分）
 
 
 
 
    
    
 
    
   
⑷除了小玲的猜想外，請你再提出兩個猜想：（每空1分，2分）
①     ；
②    。

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科目：初中物理 來源：2011-2012年安徽省東至縣八年級第一學(xué)期期末考試物理卷 題型：實驗題

同學(xué)們按照如圖所示的實驗裝置探究擺球擺動的快慢與哪些因素有關(guān)？實驗前，小玲提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)。于是小玲和小燕來到實驗室，找來了以下器材：A．秒表、B．0.8m的細(xì)線、C．1.0m的細(xì)線、D．銅球、E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）。

⑴為了驗證小玲想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。
⑵按照設(shè)計的實驗步驟，選用的器材是（填器材前的字母）：  
⑶請在下面空白處畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格：（2分）

 
 
 
 
    
    
 
    
   
⑷除了小玲的猜想外，請你再提出兩個猜想：（每空1分，2分）
①     ；
②    。

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