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如圖甲所示,兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知,電源不變.開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光,電流表讀數(shù)為0.45A.若把L1取下,L2仍發(fā)光,電流表讀數(shù)變?yōu)?.3A.
(1)請(qǐng)?jiān)谌缫宜镜姆娇騼?nèi)畫出符合題意,兩燈均發(fā)光時(shí)對(duì)應(yīng)的電路圖;

(2)電路中兩燈都亮?xí)r,流過L1的電流是
0.15
0.15
A,流過L2的電流是
0.3
0.3
A.
分析:(1)根據(jù)實(shí)物電路圖,分析清楚電路結(jié)構(gòu),然后根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路原件回到負(fù)極即可.
(2)由圖可知兩燈泡并聯(lián),A測(cè)干路電流,A1測(cè)通過L1的電流;由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得各支路電流.
解答:解:(1)由若把L1取下,L2仍發(fā)光,可知,兩燈泡并聯(lián),電流表測(cè)干路上的電流,如圖所示.
(2)電流表測(cè)干路上的電流,若把L1取下,L2仍發(fā)光,電流表讀數(shù)變?yōu)?.3A,則流過L2的電流I2=0.3A,流過L1的電流I1=I-I2=0.45A-0.3A=0.15A.
故答案為:(1)如圖所示:

(2)0.15,0.3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)實(shí)物畫出電路圖,一般采用電流流向法,即從電源的一極出發(fā)依次畫出各電路原件.本題還考查并聯(lián)電路的電流規(guī)律及電流表的使用,應(yīng)明確并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的和.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,因缺少電壓表,小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0,同樣測(cè)出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示.小軍讀出電流表 A1的示數(shù)為0.5A,而電流表 A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為
3
3
V,電阻為
15
15
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω,實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示.
(1)在圖甲中,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉);
(2)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
B
B
(選填“A”或“B”)端;
(3)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),燈變亮,而電壓表示數(shù)在變小,其原因可能是
電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓
電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓

(4)小明正確連接好電路后,某次實(shí)驗(yàn)中,電壓表讀數(shù)為l.8V,電流表示數(shù)為0.24A.要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向
A
A
(選填“A”或“B”)端滑動(dòng),小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W.
(5)小明認(rèn)為利用該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)出燈泡的燈絲電阻,于是他根據(jù)以上測(cè)得的兩組電壓和電流計(jì)算出燈絲電阻后發(fā)現(xiàn)兩次測(cè)量的燈絲電阻相差較大,其原因是
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”字樣.
(1)如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖,圖上的圓圈表示電表,請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.

(2)如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖甲尚未完成的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整.
(3)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)
斷開
斷開
,經(jīng)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到
阻值最大處
阻值最大處
,目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(4)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下
B
B
(填代號(hào))原因造成的.
A.燈泡L短路  B.燈泡L斷路   C.滑動(dòng)變阻器某處開路  D.開關(guān)S接觸不良
(5)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,部分記錄如表所示.若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí),電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22
0.3
0.3
電阻/Ω 7.1 7.7
8.3
8.3
(6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時(shí)大時(shí)小
時(shí)大時(shí)小
(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)的特點(diǎn).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,他選用了標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L,電壓恒為6V的電源,兩個(gè)電壓表V1、V2,電流表A,手邊有兩個(gè)變阻器,分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”.

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.電路中應(yīng)接入標(biāo)有“
20Ω 0.5A
20Ω 0.5A
”的變阻器,電壓表V2應(yīng)該選擇
0~15V
0~15V
的量程:
(2)連接好電路時(shí),閉合開關(guān)S前,變阻器的滑片P應(yīng)移到最
端(選填“左”、“右”):
(3)開始移動(dòng)滑片的時(shí)候,電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
,電流表A的示數(shù)
變大
變大
;(選填“變大”、“變小”“不變”)
(4)移動(dòng)滑片過程中,燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關(guān)系可以用圖象表示,乙圖中最符合實(shí)際的是
D
D
(假設(shè)燈絲電阻不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),在A、B間接入下表中待研究的電阻絲,電源電壓U恒定,忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號(hào)表示):
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(1)小明選擇序號(hào)為
2、4
2、4
的兩根電阻絲來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系.
(2)他正確選擇后,將電阻絲分別接入A、B間,閉合開關(guān),觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù),說明第
1
1
次接入的電阻 絲阻值較小.
(3)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖,來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系.他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置.他只要通過比較
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
就可以判斷R1、R2的阻值大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案