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用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明電磁波的存在．
【答案】分析：要解答本題需掌握：電磁波是一種看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)，存在于我們的生活．
解答：解：實(shí)驗(yàn)材料：手機(jī)一部
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：撥通10086移動(dòng)
分析與論證：如果對(duì)方聽(tīng)到聲音，證明電磁波存在．（答案不唯一）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：電磁波存在我們的生活中，且被我們利用的了解和掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

要學(xué)好自然科學(xué)，需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答：
（1）學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)．哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？
各用電器都能獨(dú)立工作
各用電器都能獨(dú)立工作
（舉一例）；
（2）地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)．小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)嗎？”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．你的做法是：
將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻妫^察其是否有固定指向
將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻�，觀察其是否有固定指向
；
（3）如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加塔的高度，可
增大
增大
（填“增大”或“減小”）力臂，從而減小斜拉索的拉力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)．小琴同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，猜想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)．”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．你的做法是：
將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻�，觀察其是否有固定指向
將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻�，觀察其是否有固定指向
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明電磁波的存在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明電磁波的存在．
用導(dǎo)線讓電池短路，并用導(dǎo)線在電池的任意一極不停摩擦；靠近打開(kāi)的收音機(jī)；若出現(xiàn)雜音，則證明電磁波的存在
用導(dǎo)線讓電池短路，并用導(dǎo)線在電池的任意一極不停摩擦；靠近打開(kāi)的收音機(jī)；若出現(xiàn)雜音，則證明電磁波的存在
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年浙江省麗水市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

要學(xué)好自然科學(xué)，需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答：
（1）學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)．哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？
    （舉一例）；
（2）地球是一個(gè)大磁體，它的周圍存在磁場(chǎng)．小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場(chǎng)嗎？”假若你能降落到火星，請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．你的做法是：    ；
（3）如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。�(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加塔的高度，可    （填“增大”或“減小”）力臂，從而減小斜拉索的拉力．

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