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19．核電站里的核反應類型屬于重核裂變（填“重核裂變”或“輕核裂變”）；核能屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

分析 核電站是利用可控的核裂變獲得核能的；能從自然界源源不斷獲得的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源．

解答 解：目前核電站是利用重核的裂變來獲得核能的；
核能所需要的核原料無法從自然界源源不斷獲得，是不可再生能源．
故答案為：重核裂變；不可再生．

點評 本題考查了核能利用的方式、核能分類的了解，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個不規(guī)則的實心物體，質量為168g，放入裝滿水的燒杯中，沉入底部，排開1.54N的水，然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止，取g=10N/kg．求：
（1）物體在水中所受的浮力．
（2）物體的體積．
（3）物體懸浮時鹽水的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖所示的裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．

（1）實驗時小明將木塊放在粗糙程度相同的水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動，示數(shù)如圖甲所示，這樣做的目的是利用滑動摩擦力與拉力二力平衡，大小相等，從而測出摩擦力的大�。�
（2）小明在用同一裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)時大時小，某時刻測力計示數(shù)如圖乙所示，此時木塊受到的滑動摩擦力為2.2N．
（3）在木塊上加放砝碼，重復圖甲操作，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)將變大（變小/不變/變大）．
（4）小明對實驗裝置進行了改進，如圖丙所示．他拉著下面足夠長的木板沿水平面向左加速運動，讀出彈簧測力計示數(shù)，此時木塊受到的是滑動（靜/滑動）摩擦力，方向水平向左，大小等于（等于/不等于）彈簧測力計示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是（　�。�
A．環(huán)保部門在一些主干道旁設置噪聲監(jiān)測設備，是為了減弱噪聲
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲
C．醫(yī)生用聽診器診病是利用聲音傳遞信息的
D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲所示，電阻R=5Ω，閉合開關S，電壓表V和V1的示數(shù)如圖乙所示，則通過燈泡L的電流為（　�。�
A．0.3AB．0.9AC．1.2AD．1.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖甲所示，氣球在空中處于靜止狀態(tài)．請畫出氣球所受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，A′為處在B點處的人眼通過平面鏡MN所看到的A點的像．請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作出其光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2013年12月7日，中央氣象臺發(fā)布大霧橙色預警和霾橙色預警，中國東部部分地區(qū)仍然持續(xù)嚴重霧霾天氣．杭州市環(huán)境空氣質量指數(shù)（AQI）為480，其中，部分監(jiān)測點已超過500，類別為嚴重污染，首要污染物為PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中2.5微米=2.5×10-3毫米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應實驗，實驗情況記錄在下面表格中，綜合分析后（實驗中磁鐵不運動），請回答下列問題：
實驗序號磁極位置開關導體運動情況電流計指針偏轉情況
1上N下S閉合不運動不偏轉
2上N下S閉合上、下運動不偏轉
3上N下S閉合水平向右運動向右偏轉
4上N下S閉合水平向左運動向左偏轉
5上N下S斷開水平向右運動不偏轉
6上S下N閉合水平向左運動向右偏轉
綜合分析后（實驗中磁鐵不運動），請回答下列問題：
（1）在圖中可以看出要產(chǎn)生感應電流，除有一部分導體在磁場中，那么還應滿足的條件是：
①通過比較實驗序號2、3、4得出切割磁感線運動；
②通過比較實驗序號3、5得出閉合電路；
（2）通過分析我們還可探究出感應電流方向與以下因素有關：
①與磁感線方向有關，它是通過分析比較實驗序號4與6得出的；
②與切割磁感線運動的方向有關，它是通過分析比較實驗序號4與3得出的．
（3）此實驗的研究方法有轉換法和控制變量法．在此實驗的過程中是機械能轉化為電能，重要的應用是發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的滑輪組提升重力為3000N的重物時，滑輪組的機械效率為80%，則拉力F的大小是1250N，若克服摩擦和繩重所做的功占總功的十分之一，則動滑輪的重力是375N．

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